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(綜合題)以下是我們在生活中可以見到的幾種現象：

①用力揉面團，面團的形狀發(fā)生了變化；

②籃球撞擊在籃板上被彈回；

③用力握小皮球，球變癟了；

④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞．

在這些現象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是

[　　]

A．

①②

B．

②③

C．

③④

D．

②④

答案：D
解析：

“面團的形狀發(fā)生了變化”和“球變癟了”都說明物體受力而改變了形狀．“籃球撞擊在籃板上被彈回”說明力的作用改變了籃球的運動方向；“一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞”，灰塵由靜止到運動，說明力的作用可以改變物體的運動速度．運動方向和速度大小的改變都屬于運動狀態(tài)的變化．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

能夠________的物體叫光源．有下列物體：太陽、月亮、點亮的電燈、播放節(jié)目的電視熒屏、鉆石，其中屬于光源的是________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

有一光電控制液面的儀器，它通過光束在液面上的反射光線打到光電屏(能將光信號轉化為電信號進行處理)上來顯示液面的高度，然后通過裝置調節(jié)液面的高度．如圖所示的光路圖中，當光電屏上的光點由S1移動到S2時，表示液面

[　　]

A．

上升

B．

下降

C．

不變

D．

都有可能

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

力的三要素是指力的________、________、________，它們都能影響力的作用效果．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

一天，發(fā)生了兩車相撞的交通事故．一個交警前來處理，他說：“我一定要找出是哪輛車先撞上另一輛車的．”請你從物理學的角度分析，這個交警能否找出那輛車？答：________，這是因為物體間的相互作用總是________發(fā)生的．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

(探究題)一天，小宇手中拿著一張紙條，問同學們：“誰能將它擱在兩塊木塊之間？”小麗過來試了一下，結果紙條彎曲后滑到下面(如圖甲所示)．小宇說：“看我的吧．”說著，他將紙條折成圖乙所示的形狀，放在兩個木塊之間，并且還在上面放了一個茶杯．相信你對這個實驗會感到驚奇．請你根據這一情景提出一個自己的研究課題，設計好如下研究方案，并回答有關問題．

(1)研究課題：________

(2)猜想或假設：________

(3)設計實驗并進行實驗：

①器材和裝置：________

②步驟：________

③設計實驗用記錄表格：

(4)分析與論證：

如果猜想正確，則在剛才的實驗中，我們會看到：________．

(5)評估：

你還能提出的可研究的課題是：________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

有一類物體，如________、________等，在受力時會發(fā)生形變，不受力時，又恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫________．有些物體，如________等，形變后不能自動地恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫做________．彈力是物體由于________而產生的力．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

(學科綜合題)學�？萍蓟顒有〗M的同學們準備自己動手制作彈簧測力計，他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，繪出了圖所示的圖像，圖像中只有OA段和OB段是彈性形變，若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應選彈簧________；若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應選彈簧________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

下表所示是研究物體所受的重力跟物體的質量的關系實驗中得到的數據．

(1)研究過程中，所用的測量工具是________和________．

(2)分析表中實驗數據，得出的結論是________．

(3)通常情況下，我們認為g＝9.8 N/kg，但經過科學家的精確測量，發(fā)現在不同的地點g值存在微小差異．下表所示為部分地點的g值大小．

分析表中數據，可以發(fā)現：

①g值最大的位置在________．

②影響g大小的原因是________．

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