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【題目】說話時，用手摸喉頭，感覺到發(fā)聲是由于聲帶的而產生的．在空間站外活動時宇航員只能用無線電通話，因為不能傳聲．

【答案】振動；真空
【解析】解：聲音是由物體的振動產生的，我們說話時的聲音是聲帶的振動產生的；
聲音的傳播需要介質，在空間站外活動的宇航員之間只能用無線電交談是因為空間站外沒有空氣，真空不能傳播聲音．
所以答案是：振動；真空．
【考點精析】通過靈活運用聲音產生的原因和聲音的傳播條件，掌握聲音是由于物體的振動產生的，發(fā)聲的物體叫聲源；聲音是靠介質傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質，真空不能傳播聲音．人聽到聲音的條件：聲源---→介質---→耳朵即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們取一段粗細均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20 2A）、刻度尺、開關和導線若干．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路連接完整__________（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數變大）．

（2）閉合開關前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最______（選填“左”或“右”）端．

（3）該實驗小組閉合開關后，小天同學觀察發(fā)現電壓表的讀數為3V，電流表的指針幾乎沒有發(fā)生偏轉，則電路可能出現的故障是電阻絲AP部分發(fā)生_____________________．

（4）某次實驗中測得電壓表的讀數為2.1V，電流表指針偏轉如圖乙所示，則電流表的讀數為I=______A，此時金屬絲的電阻R=______．

（5）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度L和對應的電阻值R，數據如表：

分析表中數據，可知______________________________________．

（6）小虎同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關前，可以將變阻器的滑片置于任意位置．你認為他的想法是______（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：_____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數據是小明對教室中相關物理量的估測，其中最接近實際的是（ ）

A．室溫約48℃

B．一張理綜答題卡的質量約500g

C．門的高度約為4m

D．一盞日光燈的額定功率約40W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電路中有電流的條件一是電路中必須有______,二是電路形成______；我們規(guī)定____電荷移動的方向為電流方向（選填“正”、“負” ）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的很大；用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上，下列說法正確的是（ ）
A.鉛筆水平向右移動時，它的像將變小
B.平面鏡豎直向上移動時，鉛筆的像也將向上移動
C.若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小
D.若鉛筆按圖示箭頭方向轉過45°，鉛筆將與它的像垂直

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）如圖1所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上會聚成一點，則該凸透鏡的焦距為cm．
（2）如圖2所示，要使像成在光屏的中央，應將光屏向調整（選填“上”或“下”）．
（3）當燭焰距離凸透鏡12cm處時，移動光屏，可在光屏上得到一個倒立、的實像，生活中的就是利用這個原理制成的．
（4）當燭焰逐漸遠離凸透鏡時，燭焰所成的實像將（選填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定2.5V小燈泡功率”的實驗中，小紅設計了如圖所示的電路．

（1）請在圖的“○”內填入燈泡、電流表和電壓表的符號______．

（2）小紅按電路圖連接電路，進行實驗，測得數據如右表所示．斷開開關時，發(fā)現電流表和電壓表如圖所示，其中電流表出現這種現象的原因是__________________

（3）假如不重新實驗，請你利用小紅已獲取的信息，計算出該燈泡的額定功率是_______W．若小燈泡兩端的實際電壓為3V，則小燈泡的實際功率_____額定功率（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲吶在海洋勘察和軍事方面都是一種重要的儀器．從知識上看，它是一種能定向發(fā)射和接受（選填“超聲波”或“次聲波”）的設備．

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