16.圖中正在使用的機(jī)械,屬于費(fèi)力杠桿的有(  )
A.①③B.②③C.①④D.②④

分析 本題的解題關(guān)鍵是通過生活經(jīng)驗(yàn),體會(huì)支點(diǎn)的位置,判斷出動(dòng)力臂與阻力臂的長度關(guān)系,進(jìn)而得出省力、費(fèi)力情況.

解答 解:①釣魚竿在使用過程中,動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿;
②羊角錘在使用過程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿;
③筷子在使用過程中,動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿;
④核桃夾在使用過程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿.
綜上所述,屬于費(fèi)力杠桿的有①③.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是杠桿的分類和特點(diǎn),主要包括以下幾種:①省力杠桿,動(dòng)力臂大于阻力臂,省力但費(fèi)距離;②費(fèi)力杠桿,動(dòng)力臂小于阻力臂,費(fèi)力但省距離;③等臂杠桿,動(dòng)力臂等于阻力臂,既不省距離也不省力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.如圖所示的電路中,電源電壓和燈泡的電阻不變,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為60Ω,閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑至中點(diǎn)時(shí),電流表A1的示數(shù)為0.3A,電流表A2的示數(shù)為0.9A,燈泡L正常發(fā)光.求:
(1)電源電壓;
(2)滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí),求整個(gè)電路正常工作100s所消耗的電能.

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7.手機(jī)撥打、接聽電話或Wi-Fi無線上網(wǎng)都是利用了電磁波;紅外線、紫外線也屬于這種波,電視機(jī)就是利用其中的紅外線進(jìn)行遙控的.

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4.下列關(guān)于信息和能源的說法,正確的是( 。
A.手機(jī)是利用電磁波來傳遞信號(hào)的
B.電磁波不能在真空中傳播
C.核電站是利用核聚變釋放的能量發(fā)電的
D.石油和天然氣屬于可再生能源

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11.小明在研究物體的浮沉?xí)r,發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉,塑料塊浸沒在水中后上浮.為進(jìn) 一步探究物體的浮沉條件,他找來了下列器材:彈簧測力計(jì)、一杯水、細(xì)線、鐵塊 A、塑料塊B和塑料塊C(B 與A體積相同,C與A質(zhì)量相同).
(1)他按圖甲和乙進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測出鐵塊受到的浮力大小為F1-F2,并與重力比較,由此得出了物體下沉的條件.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),他無意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒在水中的深度,某一時(shí)刻測力計(jì)的示數(shù)會(huì)突然變 小,示數(shù)變小的原因是:鐵塊接觸到容器底部.
(3)為探究物體上浮的條件,他選擇了合適的塑料塊,利用現(xiàn)有器材在題中(1)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟就完成了探究.
①選擇的塑料塊是B(B/C).
②增加的步驟是測出塑料塊B的重力G(用字母表示測得的物理量).
③當(dāng)滿足F1-F2>G(用測得的物理量表示)條件時(shí),物體上。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.大量實(shí)驗(yàn)表明,物體相互摩擦所帶的電荷只有兩種,同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.用如圖所示的裝置可以探究通電螺線管外部磁場的方向.
(1)選用小磁針是為了顯示磁場方向.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,把電池的正負(fù)極位置對(duì)調(diào),這樣操作是為了研究通電螺線管外部磁場方向和電流方向是否有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某興趣小組的同學(xué)們想制作一個(gè)簡易的臺(tái)燈,所用小燈泡的額定電壓為27V,正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻為90Ω.因身邊只有電壓為36V的電源,為了保證小燈泡能正常發(fā)光,應(yīng)將一個(gè)定值電阻與燈泡串聯(lián)后接在電源上,請(qǐng)你幫他們求出該電阻的阻值.

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6.請(qǐng)按下列要求作圖.
(1)在甲圖中畫出光線AB的折射光線和OC的入射光線
(2)在乙圖中作出拔釘子時(shí)施加的最小力F的示意圖和它的動(dòng)力臂L.

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