學(xué)習(xí)了“質(zhì)量”后,小明有一個(gè)疑問:物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢?為此,他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題:用一塊橡皮泥作為被研究的物體,將橡皮泥捏成各種形狀,用天平分別稱出其質(zhì)量,并記錄數(shù)據(jù)于下表中。
(1)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)選用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)的材料,你認(rèn)為選用這種材料對(duì)他的實(shí)驗(yàn)操作有什么好處?___
(2由小明的實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是________。
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.2 平面鏡成像 同步測(cè)試卷 題型:單選題
在比較狹小的房間內(nèi)掛一面大鏡子,會(huì)產(chǎn)生增大空間的感覺,這主要是利用平面鏡的哪個(gè)特點(diǎn)( )
A. 能成虛像的特點(diǎn) B. 物像距離總是物鏡距離2倍的特點(diǎn)
C. 改變光線傳播方向的特點(diǎn) D. 能成正立像的特點(diǎn)
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.4光的色散 同步測(cè)試 題型:填空題
雨后的天空常會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹,如圖所示.彩虹主要是由于太陽光在空氣中的小水滴里發(fā)生_____而產(chǎn)生的;彩虹常呈現(xiàn)出七彩顏色,說明太陽光是______光;七色光由上到下的順序是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫,說明水滴對(duì)_______光的折射能力最強(qiáng).
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理 第十二章 第二節(jié) 熔化與凝固 同步練習(xí)題 題型:單選題
1月2日起,我國北方大部地區(qū)遭遇大范圍降雪天氣襲擊。大雪嚴(yán)重影響了民航、鐵路和高速公路等交通,如圖所示。在遇到這種天氣時(shí),為了盡快清除積雪,常用的辦法是撤“融雪鹽”,這是因?yàn)椋?#xa0; )
A. “融雪鹽”與少量水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生的熱量使周圍的冰雪熔化
B. “融雪鹽”產(chǎn)生“保暖層”,使冰雪吸收足夠的“地?zé)帷倍刍?/p>
C. 使雪形成“含融雪鹽的雪”,“含融雪鹽的雪”熔點(diǎn)低于當(dāng)?shù)販囟,使雪熔?/p>
D. “融雪鹽”有利于冰雪對(duì)陽光的吸收,從而加快冰雪的熔化
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理 第十二章 第二節(jié) 熔化與凝固 同步練習(xí)題 題型:單選題
一杯溫水放入正常工作的冰箱冷凍室內(nèi),下圖中能正確反映其溫度隨時(shí)間變化的圖像是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.1 質(zhì)量 同步測(cè)試 題型:填空題
用天平稱一個(gè)塑料瓶的質(zhì)量,然后將其剪碎再放到天平上稱量,比較兩次測(cè)量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)量值相等,這說明物體的質(zhì)量與_____無關(guān);將一小塊冰放入杯中用天平稱量總質(zhì)量,當(dāng)冰熔化成水后,再稱水和杯的總質(zhì)量,比較兩次測(cè)量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)量值相等,這說明物體的質(zhì)量與_____無關(guān);若塑料瓶隨“神舟九號(hào)”飛船登上月球,其質(zhì)量_____(填“變大”“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.1 質(zhì)量 同步測(cè)試 題型:單選題
一根鐵棒,在下列各種情況下,其質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是哪種?( )。
A. 軋成鐵片 B. 給它加熱 C. 用銼刀銼 D. 從地球帶到月球上去
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科目:初中物理 來源:山東省濟(jì)南市歷下區(qū)2018屆九年級(jí)第二次模擬考試物理試卷 題型:單選題
下列四幅關(guān)于跳水運(yùn)動(dòng)員所受重力的示意圖中,正確的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)同步測(cè)試:12.3機(jī)械效率 題型:計(jì)算題
如圖用力F通過滑輪組提升重物G,如果此滑輪組失去了其應(yīng)有作用,請(qǐng)問此時(shí)該滑輪組的機(jī)械效率為多少_____?
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