烈日下，瀝青路面變軟，這是瀝青在___________（填物態(tài)變化名稱）。在這個(gè)過(guò)程中溫度是升高的，說(shuō)明瀝青是____________（選填“晶體”或“非晶體”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省巴中市恩陽(yáng)區(qū)漁溪學(xué)區(qū)八年級(jí)10月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

物理學(xué)中用頻率來(lái)描述物體振動(dòng)的快慢，它的單位用符號(hào)表示是___。某種蝴蝶在飛行時(shí)，25s內(nèi)翅膀振動(dòng)450次，人 （填“能”或“不能”）聽(tīng)到這種蝴蝶發(fā)出的聲音。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附中八年級(jí)上學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明同學(xué)對(duì)某物體進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量的結(jié)果是

A．25．81cm

B．25．82cm

C．25．816cm

D．25．83cm

E、25．75cm

這組數(shù)據(jù)中測(cè)量錯(cuò)誤的是 讀數(shù)不正確的是 最后得到最準(zhǔn)確的結(jié)果是 （選填字母符號(hào)）。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附中八年級(jí)上學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A、聲速的大小只跟介質(zhì)的種類有關(guān)

B、在市區(qū)高架橋兩側(cè)修隔音墻是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲

C、利用回聲可以測(cè)地球到月球間的距離

D、超聲“碎石”是利用聲音能傳遞信息

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)上學(xué)期質(zhì)量測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，燒杯里盛有足夠的水，把盛著水的試管放在燒杯里用酒精燈加熱，當(dāng)燒杯中的水沸騰后繼續(xù)加熱，則試管中的水 （填能或不能）沸騰，原因是 。如果試管中裝的另一種液體，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這種液體能沸騰，原因是 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)上學(xué)期質(zhì)量測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，甲圖說(shuō)明聲音具有 ；乙圖中的游泳者潛在水下能聽(tīng)到岸上的音樂(lè)聲，說(shuō)明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在 中傳播；丙圖中將廣口瓶中的空氣抽出后，聲音會(huì)變 （填“小”或“大”），由此可推理得出 不能傳聲。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)10月份質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，一塊厚度、密度均勻的長(zhǎng)方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面，則（ ）

A．F1＞F2，因?yàn)榧追椒ǖ膭?dòng)力臂長(zhǎng)

B．F1=F2，因?yàn)閯?dòng)力臂都是阻力臂的2倍

C．F1＞F2，因?yàn)橐曳椒ǖ淖枇Ρ鄱?/p>

D．F1＜F2，因?yàn)橐曳椒ǖ膭?dòng)力臂長(zhǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017江蘇鹽城建湖城南實(shí)驗(yàn)初中城南校區(qū)八年級(jí)九月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

一場(chǎng)大雪過(guò)后，大巴山銀裝素裹，人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱寂．究其原因，你認(rèn)為正確的是（ ）A．可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小

B．可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用

C．可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射

D．可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省丹陽(yáng)市九年級(jí)10月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于 或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)前沒(méi)掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹，應(yīng)將左端平衡螺母向 旋一些（選填“左”，“右”），使杠桿在 位置平衡，實(shí)驗(yàn)中仍調(diào)到此位置平衡目的是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)?/p>

A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作

B．力臂與杠桿不重合

C．力和力臂數(shù)目過(guò)多，不易得出結(jié)論

D．杠桿受力不平衡

（3）若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N；將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來(lái)的位置平衡，此時(shí)拉力的力臂將 ，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 （均選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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