同樣的一杯熱水，室溫高時(shí)冷卻得慢，室溫低時(shí)冷卻得快。老師要求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問(wèn)題。下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是（ ）

A．“熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快嗎？”

B．“熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它的環(huán)境的溫差有什么關(guān)系？”

C．“為什么熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快呢？”

D．“為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢？”

 

B

【解析】

試題分析：“同樣的一杯熱水，室溫高時(shí)冷卻得慢，室溫低時(shí)冷卻得快”，這一情景中提出的問(wèn)題是“熱水冷卻快慢”的問(wèn)題，導(dǎo)致“同樣的一杯熱水冷卻快慢”不同的原因是它與環(huán)境的溫差不同，結(jié)合選項(xiàng)可知B合適，ACD不合適．

故選B．

考點(diǎn)： 溫度

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇江陰第二中學(xué)初三上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，使用中屬于費(fèi)力杠桿的工具是

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇射陽(yáng)特庸初中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下面的短文（5分+5分）

（1） 閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問(wèn)題．

A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離．

B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡(jiǎn)單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理．

C．許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于“亞聲”，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲波，頻率低于20Hz，當(dāng)聲波的頻率在2-10Hz時(shí)，人會(huì)產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀，其中5Hz的聲波對(duì)人危害最大，這是因?yàn)榇藭r(shí)人的內(nèi)臟的固有頻率和“亞聲”的頻率極為相似，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生．

（1）請(qǐng)你將上面短文A、B 中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩? ； ② ．

（2）短文C中的“亞聲”是指我們學(xué)過(guò)的 ．

（3）從短文C 中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在 左右．

（4）綜合上面的短文，請(qǐng)你寫(xiě)出聲波的一個(gè)利用： ．

（2） 熱 管

如圖是青藏鐵路通過(guò)“千年凍土”區(qū)的照片，照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細(xì)的是熱管（還有一部分埋在路基下面）這是為了解決“凍土”區(qū)路基在溫度過(guò)高時(shí)會(huì)變得松軟不牢固，采取的其中一種方法．

熱管是一根兩端封閉的壘屬管（如圖是管內(nèi)物質(zhì)物態(tài)變化的示意圖），管內(nèi)有容易汽化的液體，上方一端處在溫度較低的地方，下方一端處在溫度較高的地方，當(dāng)它的下方一端受熱時(shí)，里面的液體會(huì)吸熱而汽化，蒸氣跑到溫度低的上方一端時(shí)放熱而液化液化后的液體通過(guò)重力作用（或其它途徑）又回到受熱的下方一端，如此循環(huán)往復(fù)．熱管就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是 和 ．

（2）當(dāng)熱管“制冷”時(shí)，上方一端的溫度 下方一端的溫度此時(shí)，熱管把從高溫處吸收的 “搬到”低溫處放出；當(dāng)上方的溫度和下方的溫度相同時(shí)，熱管 （橫線內(nèi)選填以下其中一個(gè)數(shù)字序號(hào)：①停止“制冷”；②開(kāi)始“制冷”；③熱量；④溫度；⑤高于；⑥低于）．

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇射陽(yáng)特庸初中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：填空題

溫度計(jì)的是根據(jù)液體的 性質(zhì)制成，如圖甲溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃，乙圖示數(shù)是 ℃．

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇射陽(yáng)特庸初中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識(shí)．對(duì)其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音

B．船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音

C．鐘聲通過(guò)空氣傳播到客船

D．鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北宜昌卷）物理（解析版） 題型：填空題

擊鼓時(shí)，鼓皮繃得越緊，振動(dòng)越快，聲音的 就越高，擊鼓的力量越大，鼓皮的 越大，聲音就越響亮．

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西撫州卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小琴在“探究電壓一定時(shí)，電流與電阻關(guān)系”的實(shí)臉中，可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為6V）、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、阻值不同的定值電阻四個(gè)（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），導(dǎo)線若干．

（1）如圖所示是小琴連接的實(shí)物電路，開(kāi)關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移至 處（選填“c”或“d”）．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小琴先把阻值為5Ω的電阻接入a、b間，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.4V，記下相應(yīng)的電流值；

（3）將5Ω的電阻換成10Ω的電阻接入a、b間，閉合開(kāi)關(guān)后，滑片P應(yīng)向 （選填“左”或“右”）端移動(dòng)，直至電壓表示數(shù)為2.4 V，記下相應(yīng)的電流值；

（4）再將5Ω的電阻換成10Ω的電阻接人a、b間，重復(fù)步驟（3）；

（5）小琴在換用20Ω電阻做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電阻已經(jīng)損壞，她靈機(jī)一動(dòng)，利用現(xiàn)有的幾個(gè)電阻解決了這個(gè)問(wèn)題．請(qǐng)你寫(xiě)出小琴的做法： ．

（6）實(shí)驗(yàn)完成后，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如下表所示：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓U/V

電阻R/Ω

電流I/A

1

2.4

5

0.48

2

2.4

10

0.24

3

2.4

15

0.16

4

2.4

20

0.12

分析數(shù)據(jù)可得：

①電壓一定時(shí)，通過(guò)異體的電流與導(dǎo)體的電阻成 ．

②實(shí)驗(yàn)時(shí)小琴所用的滑動(dòng)變阻其最大阻值不能小于 Ω．

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

電視機(jī)的遙控器的前端有一個(gè)發(fā)光的二極管，可以發(fā)射______，用它來(lái)傳遞信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)電視的控制．在醫(yī)院的手術(shù)室、病房里，可以用______來(lái)滅菌，過(guò)量的______照射對(duì)人體有害．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

假日里蘭蘭在游樂(lè)園滑旱冰，她用力推墻后，發(fā)現(xiàn)自己往后退．此現(xiàn)象表明：力可以改變物體的______，此時(shí)使人后退的力的施力物體是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案