8.物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動,叫做自由落體運(yùn)動,這種運(yùn)動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動.
(1)為了探究自由落體運(yùn)動時間與哪些因素有關(guān),物理學(xué)習(xí)研究小組(一)提出了如下猜想
猜想一:物體下落的時間與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的時間與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想三:物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān).
為驗證猜想的正確性,小組同學(xué)用6個金屬球做了一系列實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗序號材  料 質(zhì)量(g)下落高度(m)下落時間(s)
1鐵  球50101.43
2鋁  球50101.43
3銅  球50101.43
4鋁  球50151.75
5銅  球80202.02
6鐵  球80101.43
①了驗證猜想一,應(yīng)比較實驗序號為1、2和3的實驗數(shù)據(jù);分析可知,物體下落的時間與物體的材料無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
②通過分析表格中的實驗數(shù)據(jù),研究小組(一)通過比較實驗序號為2、4的實驗數(shù)據(jù);終于得出了物體下落的時間與物體的下落高度有關(guān)的結(jié)論.
(2)物理學(xué)習(xí)研究小組(二)也對這個問題進(jìn)行了研究,他們讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時從同一高度由靜止開始下落,他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時間不相等,原因是:空氣阻力對紙團(tuán)的影響較大,不能忽略.
(3)圖甲是某實驗小組繪制的金屬球由靜止自由下落的高度h與時間t關(guān)系圖象;則圖乙中描述重力對該球做功W與時間t關(guān)系的四種圖象中,正確的圖象是C.

分析 (1)①根據(jù)控制變量法,分析表中實驗數(shù)據(jù),找出符合要求的實驗序號;②分析表中實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論;
(2)從空氣阻力的影響分析原因;
(3)根據(jù)功的計算公式W=Fs與圖示圖象分析答題.

解答 解:(1)①驗證猜想一:物體下落的時間與物體的材料有關(guān),需要控制小球的質(zhì)量、下落高度相同而材料不同,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,實驗序號2、3符合要求;
驗證猜想三:物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān),應(yīng)控制小球的材料與質(zhì)量相同而小球下落高度不同,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,實驗序號2、4符合要求;
②由實驗序號2、4可知:小球的材料與質(zhì)量相同而小球下落高度不同,小球的下落時間也不相同,即猜想3是正確的.
(2)質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時從三樓由靜止開始下落,由于紙團(tuán)受到的空氣阻力對紙團(tuán)運(yùn)動影響較大,不能忽略,而鐵球受到的空氣阻力對鐵球運(yùn)動的影響可以忽略,所以它們不能同時落地,所以它們的落地時間不同.
(3)重力做功:W=Fs=mgh,mg是常數(shù),因此W與h成正比,由數(shù)學(xué)知識可知,W與t的關(guān)系和h與t的關(guān)系相似,由圖示圖象可知,圖C所示圖象與圖甲所示圖象相似,故C正確,故選C;
故答案為:(1)①無關(guān);②2、4;下落高度;(2)空氣阻力對紙團(tuán)的影響較大,不能忽略;(3)C.

點評 本實驗應(yīng)用了控制變量法,掌握控制變量法的應(yīng)用是正確解題的必要條件,其中利用數(shù)學(xué)知識是解第4問的關(guān)鍵,有一定難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示是轉(zhuǎn)動八面鏡法測光速的實驗示意圖,圖中S為發(fā)光點.T是望遠(yuǎn)鏡.平面鏡O與凹面鏡B構(gòu)成了反射系統(tǒng).八面鏡M距反射系統(tǒng)的距離為AB=L(L可長達(dá)幾十千米).且遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于OB以及S和T到八面鏡的距離.現(xiàn)使八面鏡轉(zhuǎn)動起來.當(dāng)轉(zhuǎn)動頻率(1秒內(nèi)轉(zhuǎn)過的圈數(shù))達(dá)到f0時(可認(rèn)為是勻速轉(zhuǎn)動),恰能在望遠(yuǎn)鏡中看見發(fā)光點S,由此測出光速c.根據(jù)題中所測量的物理量得到光速c的表達(dá)式正確的是
(  )
A.c=6Lf0B.c=8Lf0C.c=16Lf0D.c=32Lf0

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.常用溫度計的測量準(zhǔn)確度(分度值)是1℃,而體溫計的準(zhǔn)確度可達(dá)0.1℃,體溫計精度高的主要原因是
(  )
A.體溫計測量范圍小
B.體溫計的外形特殊,玻璃管的一邊凸起有放大作用
C.體溫計玻璃泡上方有一段彎曲且特別細(xì)的縮口
D.體溫計玻璃管的內(nèi)徑很細(xì),其容積比玻璃泡的要小得多

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.中秋節(jié)吃月餅,會聞到月餅的香味,這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象,聞到清香是因為月餅的分子在不停的做無規(guī)則(選填“有規(guī)則”或“無規(guī)則”)的運(yùn)動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.某校八年級某班的一課外探究小組的同學(xué)們,在課外探究“鐘擺擺動快慢與哪些因素有關(guān)”的實驗時,首先進(jìn)行了猜想:
(1)鐘擺擺動快慢可能與鐘擺的輕重有關(guān);
(2)鐘擺擺動快慢可能與鐘擺的長度有關(guān);
(3)鐘擺擺動快慢可能與鐘擺偏離的角度有關(guān);
根據(jù)猜想,該組同學(xué)用不同的小球代替鐘擺,分別掛在不同長度的細(xì)線下進(jìn)行實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在如下的表格內(nèi):
表一:
 510
  木球612
  鉛球612
表二:
 510
  20510
  501020
表三:
 510
  5612
10612
(1)從表1數(shù)據(jù)你可以得出的結(jié)論是鐘擺擺動一次的時間與鐘擺球的種類無關(guān);
(2)從表2數(shù)據(jù)你可以得出的結(jié)論是當(dāng)擺球質(zhì)量、擺動的次數(shù)一定時,擺長越長,擺動時間越長;
(3)從表3數(shù)據(jù)你可以得出的結(jié)論是當(dāng)擺球質(zhì)量、擺動的次數(shù)一定、擺長相同時,擺針偏轉(zhuǎn)角度與擺動時間無關(guān);
(3)綜上所做的實驗,歸納起來可以得出的結(jié)論是鐘擺擺動的快慢與鐘擺球的種類、擺球的偏轉(zhuǎn)角度無關(guān),與擺長有關(guān),擺長越長,擺動時間越長.
(4)因此我們發(fā)現(xiàn)家中的擺鐘變慢時,可以采取縮短擺長(選填“增加擺的長短”或減小擺的長短)的方法,使它走時準(zhǔn)確,而發(fā)現(xiàn)擺鐘變快時,又可以采取增加擺長的方法,使它恢復(fù)走時準(zhǔn)確.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.物理學(xué)中用實驗研究三個量(或三個量以上)之間的關(guān)系時,常采用控制變量法.下列實驗設(shè)計是利用控制變量法的是( 。
A.
研究壓力作用的效果
B.
研究滑動摩擦力的大小
C.
研究液體壓強(qiáng)的特點
D.
研究平面鏡成像的特點

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小安在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處,移動光屏至65cm刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像.如圖所示.

請結(jié)合此實驗完成下列問題:
(1)如圖所示的實驗現(xiàn)象能夠說明A的成像特點.(選填選項前的字母)
A.照相機(jī)        B.幻燈機(jī)          C.放大鏡
(2)保持透鏡在50cm刻度線處不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應(yīng)該進(jìn)行的操作是D.(選填選項前的字母)
A.將蠟燭左移,光屏左移             B.將蠟燭左移,光屏右移
C.將蠟燭右移,光屏左移             D.將蠟燭右移,光屏右移.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明通過實驗探究“物體受力情況與運(yùn)動狀態(tài)之間的關(guān)系”,他在彈簧測力計下懸掛一個3N的鉤碼(如圖所示),鉤碼的運(yùn)動狀態(tài)與測力計的讀數(shù)記錄如表所示.
實驗次數(shù)鉤碼的運(yùn)動狀態(tài)彈簧測力計讀數(shù)(N)
勻速向上運(yùn)動3.0
勻速向下運(yùn)動3.0
加速向上運(yùn)動4.5
加速向下運(yùn)動2.3
減速向上運(yùn)動2.4
減速向下運(yùn)動3.8
(1)由①②可知,鉤碼在做勻速直線運(yùn)動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力等于(選填“大于”“小于”或“等于”)重力;
由③⑥可知,鉤碼在做加速向上或減速向下運(yùn)動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力大于(選填“大于”“小于”或“等于”)重力;
由④⑤可知,鉤碼在做加速向下或減速向上運(yùn)動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力小于(選填“大于”大于”或“等于”)重力.
(2)小明站在體重計上靜止時,體重計的示數(shù)為550N.當(dāng)小明從站立到迅速蹲下的過程中可看成先加速向下運(yùn)動,然后減速向下運(yùn)動,最后靜止,據(jù)(1)中結(jié)論可知體重計的示數(shù)變化是:B.
A.一直小于550N,但最后等于550N    B.先小于550N,后大于550N,但最后等于550N
C.一直大于550N,但最后等于550N   D.先大于550N,后小于550N,但最后等于550N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.某同學(xué)觀察到汽車緊急剎車后,由于汽車具有慣性,并不能馬上停下來,而是繼續(xù)向前滑行一段距離,從而常常造成車禍現(xiàn)象.他很想知道影響汽車緊急剎車后滑行距離大小的因素(因為緊急剎車后,滑行距離的大小是造成車禍的關(guān)鍵因素),并提出猜想:
A.緊急剎車前的速度     B.汽車的總質(zhì)量
C.汽車剎車系統(tǒng)的性能    D.緊急剎車時的路況
根據(jù)自己的猜想,該同學(xué)設(shè)計了以自行車代替汽車的實驗方案進(jìn)行探究,并把實驗結(jié)果記錄在表格中:
次數(shù)車的總質(zhì)量
m/kg
剎車前速度
v/m•s-1
路    況滑行距離
s/m
    a    1004水泥路    0.4
    b    1004操場土路    0.6
    c    1008操場土路    1.2
    d    1504操場土路    0.8
    e    1504水泥路    0.5
    f    1508水泥路    0.7
(1)為了驗證猜想A是否正確,必須選擇表格中實驗次數(shù)中的b與c,或e與f.
(2)為了驗證猜想B是否正確,必須選擇表格中實驗次數(shù)中的a與e,或b與d.

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同步練習(xí)冊答案