【題目】在探究物體動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時，利用如圖所示的裝置，讓不同質(zhì)量的鋼球，從同一斜面同一高度由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的木塊．

（1）實驗中，通過觀察 比較小球動能的大�。�
（2）通過觀察甲、乙兩圖的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：在 相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大．
（3）交通規(guī)則中“禁止超載”就是通過限制車輛裝載貨物的質(zhì)量，減小車輛的慣性和 ，防止造成重大傷害．

【答案】
（1）木塊被撞擊后移動的距離的大小　
（2）速度　
（3）動能　
【解析】解：（1）實驗中通過觀察木塊被撞擊后移動的距離的大小來間接判斷小球動能的大�。�
（2）觀察圖可以發(fā)現(xiàn)：小球的質(zhì)量越大，木塊移動的距離越大，因此此實驗的結(jié)論是：在速度一定時，運動物體的質(zhì)量越大，動能越大．
（3）嚴禁超速超載，超載時，車輛的慣性增大，當車輛超速超載時，車輛很難停下來，容易造成交通事故；在速度一定時，運動物體的質(zhì)量越大，動能越大．因此“禁止超載”就是通過限制車輛裝載貨物的質(zhì)量，減小車輛的慣性和動能，防止造成重大傷害．
所以答案是：（1）木塊被撞擊后移動的距離的大小；（2）速度；（3）動能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和同學(xué)利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值（約9Ω左右），電源選用兩節(jié)干電池．

（1）按如圖甲電路，將如圖乙中電流表正確連入電路．
（2）該同學(xué)檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，你認為發(fā)生故障的原因可能是或 ．
（3）清除故障后，將滑片P向左滑動時，當P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R1=Ω．小明認為這個結(jié)果不可靠，理由是 ．
（4）老師告訴小明他們，利用一個電流表（或電壓表）和一個阻值已知的定值電阻也能測出待測電阻的阻值．小明所在的學(xué)習(xí)小組設(shè)計如圖所示的四種電路，電阻R0的阻值已知，電源電壓未知且保持不變，經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)有一個電路不能測出Rx的電阻．不能測出Rx阻值的電路是 ， 理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器，電源電壓保持不變，當滑動變阻器R2的滑片P向b滑動時，以下說法正確的是（　�。�
A.電壓表V的示數(shù)不變，電流表A1的示數(shù)變小，A2的示數(shù)變大
B.電壓表V的示數(shù)變小，電流表A1的示數(shù)變大，A2的示數(shù)變小
C.電壓表V的示數(shù)變大，電流表A1的示數(shù)不變，A2的示數(shù)不變
D.電壓表V的示數(shù)不變，電流表A1的示數(shù)變小，A2的示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為100g底面積為20cm2的薄壁容器中盛有500g水，將容器放置在水平地面上，如圖所示，容器內(nèi)水深h為20cm，則水對容器底部的壓強為Pa，容器底部對地面的壓強為Pa（ρ水=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖為某蹦床運動員從床面上A點起跳后騰空瞬間的照片，根據(jù)照片信息估測此時運動員腳尖到床面的距離為（選填“0.8m”“1.8m”或“3.8m”）；運動員在空中下落的過程中，他的能轉(zhuǎn)化為動能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家用轎車，重為1.5×104N，當車以72km/h的速度勻速直線行駛了0.5h，消耗汽油 3kg，期間車受到的阻力為車重的0.08倍．已知汽油的熱值為4.6×107J/kg，在此過程中，求：
（1）車通過的路程；
（2）牽引力做的功；
（3）汽車發(fā)動機的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一棱長為10cm，質(zhì)量為8kg的正方體實心金屬塊，放入水平放置裝水的平底圓柱形容器中．如圖甲所示，金屬塊下沉后靜止在容器底部（金屬塊與容器底部并未緊密接觸），水的密度是1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg．求：
（1）金屬塊的密度；
（2）金屬塊受到的浮力；
（3）金屬塊對容器底部的壓強；
（4）若用圖乙所示的滑輪組，把金屬塊在水中勻速提升30cm（金屬塊未露出水面，忽略水對物體的阻力），此過程滑輪組的機械效率為70%，那么繩子自由端的拉力F大小是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冰的密度為0.9×103千克/米3 ， 它表示每立方米冰的是0.9×103千克．當冰熔化成水時，質(zhì)量將 ， 體積將（選填“變小”、“不變”或“變大”）．

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【題目】如圖是運動員跳水時的情景，當人站在跳板上靜止時，人受到支持力的同時跳板也被壓彎了，這說明物體間力的作用是的，在人入水后下潛的過程中，水對她的壓強 ， 在她慢慢浮出水面的過程中所受浮力（后兩空均填“變大”、“變小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案