我國(guó)某省生產(chǎn)的大豆顆粒飽滿、質(zhì)地堅(jiān)實(shí)、出油量高，在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)上享有很高聲譽(yù)．小明猜想這種大豆的密度一定很大，為此，他請(qǐng)教了張大伯．張大伯說(shuō)，他的猜想是正確的．同時(shí)又告訴他，這種大豆的密度比水的大，但是具體的數(shù)值還需你自己去測(cè)定．于是，小明找來(lái)了天平(砝碼)、量筒和適量的水，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其要求是：

(1)寫(xiě)出測(cè)量步驟及大豆密度的表達(dá)式；

(2)寫(xiě)出一處操作中為了減少誤差而需注意的事項(xiàng)．

答案：
解析：

　　答：

　　(1)用天平稱適量大豆的質(zhì)量，記為m；在量筒中注入適量的水，讀出體積，記為V1；把稱得的大豆放入量筒中，讓大豆全部沒(méi)入水中，由于ρ豆＞ρ水，所以大豆要沉入水底，讀出此時(shí)量筒中水和大豆的總體積，記為V2．

　　密度表達(dá)式：ρ＝．

　　(2)①除去癟粒；

　�、谙扔玫拇蠖挂蓛�；

　　③大豆數(shù)量以倒入量筒后能全部浸沒(méi)水中且便于讀數(shù)為宜；

　�、艽蠖沟谷胨泻笠m當(dāng)搖晃，排出氣泡；

　　⑤大豆不要在水中浸泡時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，再次測(cè)量要換用新大豆；

　　⑥不能先測(cè)體積后測(cè)質(zhì)量．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：058

(2008，西寧)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

(1)李明同學(xué)在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B，對(duì)蠟燭A和B的要求是________．這是為了________．

(2)在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭________(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察，若小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭A的像重合，請(qǐng)你推測(cè)可能的原因：_________．

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科目：初中物理 來(lái)源：新編初中物理試卷　　三年級(jí)全一冊(cè) 題型：058

某同學(xué)拿兩只一樣的燒杯，分別裝上質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油，用兩個(gè)同樣的酒精燈給它們進(jìn)行加熱，每隔一分鐘分別記錄一次它們各自的溫度，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示：

根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相等的水和煤油，吸收相同的熱量后，________的溫度升高得比較快，這說(shuō)明：如果它們升高相同的溫度，則________吸收的熱量多，________吸收的熱量少，也就是說(shuō)________的比熱較大．根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)可以求出煤油的比熱是________焦/(千克·℃)．要使40克煤油的溫度升高20℃，需要吸收________焦的熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源：鼎尖助學(xué)系列同步練習(xí)　物理（九年級(jí)　全） 題型：058

做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)：找一個(gè)瓶子和比瓶口稍小一點(diǎn)的瓶塞．將瓶子水平拿著，然后將塞子從瓶口塞進(jìn)去到達(dá)瓶頸的位置．請(qǐng)你將嘴靠近瓶口而向里面的瓶塞用力吹氣，力越大越好．有什么現(xiàn)象發(fā)生？嘗試解釋你觀察到的現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源：課堂三級(jí)講練物理九年級(jí)(全) 題型：058

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，我們猜想：物體溫度升高，吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)．為了驗(yàn)證猜想，我們制定了兩個(gè)計(jì)劃：

A．讓研究對(duì)象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少

B．讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低

(1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩個(gè)相同的酒精燈、兩個(gè)相同的燒杯；兩支溫度計(jì)、手表、鐵架臺(tái)，適量的水和煤油．為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要________．

(2)能否準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，是本次實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵．在提供的熱源中，你認(rèn)為選用________比較合理，理由是________．

(3)從兩個(gè)計(jì)劃中，任選一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格．

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科目：初中物理 來(lái)源：中考物理專項(xiàng)練習(xí) 題型：058

給你一個(gè)電池組、兩只小燈泡、兩個(gè)開(kāi)關(guān)、若干導(dǎo)線，請(qǐng)按要求組成電路，要求是：(1)閉合、斷開(kāi)時(shí)，不亮；(2)閉合、斷開(kāi)時(shí)，都不亮；(3)，都閉合時(shí)，都亮．請(qǐng)?jiān)跍y(cè)圖所示的虛線框中畫(huà)出電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：物理教研室 題型：058

圖所示是一個(gè)騎車人和一個(gè)跑步者在運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖像，根據(jù)該圖像你能夠獲得的合理信息有：

信息一：他們是同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的；

信息二：____________________________；

信息三：____________________________；

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科目：初中物理 來(lái)源：物理教研室 題型：058

測(cè)小球從斜槽頂點(diǎn)滾下時(shí)的平均速度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，C為斜槽上一個(gè)位置，請(qǐng)根據(jù)下表中已有的數(shù)值，將空格處填寫(xiě)完整，并回答問(wèn)題．

(1)本實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是_________________和_________________．

(2)通過(guò)以上計(jì)算可得知：__________，所以___________(填“A”或“B”)點(diǎn)為斜槽頂點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：058

(2006，江西省)學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后，同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)量食用油的密度．他們選取的實(shí)驗(yàn)器材有：食用油、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯．

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

小新和小楊同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?jiān)诜桨钢械目瞻滋幪羁眨?/P>

方案一：

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量；

(2)向燒杯中倒入一些食用油，測(cè)出它們的總質(zhì)量，則這些食用油的質(zhì)量為__________；

(3)再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測(cè)出食用油的體積V；

(4)計(jì)算出食用油的密度．

方案二：

(1)將天平置于水平臺(tái)后，立即調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；

(2)用天平測(cè)出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量；

(3)將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；

(4)測(cè)出燒杯及剩下的食用油的總質(zhì)量；

(5)計(jì)算出食用油的密度．

[評(píng)估與交流]

(1)請(qǐng)分別找出兩種方案中的不足之處：

方案一：_______________________________________；

方案二：_______________________________________．

(2)你準(zhǔn)備選擇方案__________來(lái)做實(shí)驗(yàn)，為順利完成該實(shí)驗(yàn)，該方案中不足之處應(yīng)改為：___________________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案