如圖12-3所示，不計(jì)滑輪重及摩擦，物體重為500N，拉繩所用的力是50N，使物體勻速向右移動(dòng)10m，所用時(shí)間為4s，則物體受到的滑動(dòng)摩擦力是________，拉繩的力F所做的功是________，拉力F做功的功率是________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

24、小華在拆裝手電筒時(shí)，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡的額定功率，電源電壓保持6V不變，燈絲電阻約為10Ω，圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線未完成且有錯(cuò)誤，請(qǐng)完成接線并在他接錯(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”，加以改正．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖12乙所示，則該小燈泡的額定電流為
0.3
A，額定功率為
1.14
W．
（3）如果電壓表0-15V量程損壞，0-3V量程完好，則小華怎樣利用現(xiàn)有器材測(cè)出燈泡的額定功率？
將電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)
．
（4）如果實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，小華閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，兩表示數(shù)均較小，移動(dòng)滑片，現(xiàn)象不變，可能的原因是：
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接入下面兩個(gè)接線柱
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖12甲所示是某臺(tái)式飲水機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖，控水槽中的浮體A與閥門C固定相連．當(dāng)A恰好浸沒(méi)時(shí)，閥門C關(guān)閉；A未浸沒(méi)時(shí)C略有下降，桶內(nèi)水流人控水槽，同時(shí)有空氣進(jìn)人桶中．已知桶內(nèi)水位最高為40cm，閥門C的橫截面積為1.0cm2，不計(jì)A，C本身的質(zhì)量和熱量損失．求：
（1）為使控水槽內(nèi)保持一定水位，浮體A的最小體積應(yīng)為多大？
（2）若熱膽中儲(chǔ)水1.0kg，由電熱管加熱，要求10min之內(nèi)將水由20℃加熱到100℃，加熱管的電功率至少多大？
（3）飲水機(jī)的電路圖如圖12乙所示，水沸騰前，紅燈亮、綠燈滅、加熱管正常工作：水沸騰后，綠燈亮、紅燈滅、加熱管不工作．試分析溫控開(kāi)關(guān)1和溫控開(kāi)關(guān)2在水沸騰前、后的通斷情況以及指示燈電阻R紅燈、R綠燈應(yīng)滿足的條件．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭．小林的爸爸最近也購(gòu)買了一輛轎車．
（1）通過(guò)查看說(shuō)明書(shū)得知轎車車身質(zhì)量為1.6t，當(dāng)車上載有200kg的人和物品時(shí)，車輪與地面的總接觸面積為4.0×10-2m2，試求轎車對(duì)地面的壓強(qiáng)（g取10N/kg）．
（2）若轎車以90kW的恒定功率啟動(dòng)做直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力不變，運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖12乙所示．則在0-5s時(shí)間內(nèi)，轎車發(fā)動(dòng)機(jī)做的功是多少？轎車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力是多少？
（3）請(qǐng)?jiān)趫D12甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將汽車的啟動(dòng)原理圖連接完整．
說(shuō)明：當(dāng)鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并轉(zhuǎn)動(dòng)（相當(dāng)于閉合開(kāi)關(guān)），電動(dòng)機(jī)工作，啟動(dòng)轎車；電磁鐵的工作電壓小于電動(dòng)機(jī)的工作電壓．
（4）有些轎車的尾部安裝了導(dǎo)流板，如圖所示．它的作用主要是在轎車高速行駛時(shí)，增加對(duì)地面的壓力，提高車輪的抓地性能．則導(dǎo)流板橫截面的形狀是
C
C
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省�？悼h中考適應(yīng)性考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖12甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整         來(lái)改變拉力的大小．

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片不能平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究         ．

(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：                         ．

(4)在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，沒(méi)計(jì)了如圖12乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是         ．

A．減少，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B．小書(shū)片是比較容易獲取的才料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

 

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