科目:初中物理 來源: 題型:
不同物體吸收太陽輻射能力不同,小明認為它可能與物體的顏色有關,于是,他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下,測出相同時間內物升高的溫度,就“小明認為不同物體吸收太陽輻射能力可能與物體的顏色有關”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學探究中的( 。
A.猜想假設 B.提出問題 C.進行實驗 D.分析論證
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根據圖三所示的光線在玻璃、水、空氣三種物質中折射的情況,可以斷定這三種物質依次是
①玻璃,②空氣,③水; (B)①空氣,②水,③玻璃;
(C)①空氣,②玻璃,③水; (D)①玻璃,②水,③空氣。
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關于晶體與非晶體,正確的說法
A.凡沒有規(guī)列外形的物體;
B.凡有規(guī)則外形的物體就一定是晶體;
C.凡到一定的溫度開始溶解的固體,就一定是晶體;
D.凡是在某一不變的溫度下吸熱量,而不容解的固體一定是晶體;
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冷水的質量為m,溫度為t1,吸收一定熱量后,溫度升高到t;另有質量為2m的熱水,如果先放出同樣熱量后溫度也降到t,那么熱水原來的溫度應是
A.(3t1-t)/2; (B) (2t-t1)/3;
C. (3t-t1)/2; (D) (3t-2t1)/3。
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某同學利用圖甲所示的電路測量小燈泡的電功率。電路中電源電壓保持4.5 V不變,燈泡上標有“3V,1W”字樣。閉合開關,將滑片P滑到某一位置時,電壓表的指針指示的位置如圖乙所示。下列說法錯誤的是
A.燈泡的額定功率為1 W B.燈泡正常發(fā)光時的電阻為9Ω
C.燈泡的實際功率為0.64W D.此時燈泡和滑動變阻器的阻值之比為8:7
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王明同學準備測量額定電壓為2.5V 的小燈泡在實際工作時的功率,根據已有器材,他設計好了電路原理圖,并完成了實物連接.如圖11所示。
(1) ( 3分)根據實物連接圖,請你在虛線框內畫出與之對應的電路原理圖
(2) ( 3分)在某次測量過程中,閉合開關后,電壓表和電流表的示數(shù)如圖12 所示,則電壓表的示數(shù)為_______V,電流表的示數(shù)為______A,則此時小燈泡的功率為______W。(最后一空保留兩位小數(shù))
(3)(2分)滑動變阻器的滑片P向B 端滑動后,小燈泡的電功率將_________。(選填“增大”、“減小”或“不變”)
(4) ( 2分)王明同學經過多次測量與計算后,得到了一組功率P 與電壓的平方U2的數(shù)據,下列各圖中能正確表示P 與U2的關系的是:(設燈絲電阻不變)
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甲乙兩種液體可以相互混和,它們的密度之比為ρ甲:ρ乙=5:4;混合前的體積之比為V甲:V乙=2:3;比熱之比為c甲:c乙=1:2。假設它們的初溫度不等,混和后的共同溫度為t,不計混和過程中的熱損失,則它們達到熱平衡后各自相對于它們原來的初溫度的溫度變化量之比Δt甲:Δt乙為
(A)12:5; (B)5:12; (C)16:15; (D)15:16。
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