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5.目前人類正在積極開發(fā)和利用太陽能,例如太陽能熱水器,某一太陽能熱水器2h內平均使質量為36kg的水從20℃升高到30℃.
(1)請寫出一條太陽能的優(yōu)點:取之不盡用之不竭,且清潔無污.
(2)求熱水器中水吸收的熱量是多少?
(3)如果這臺太陽能熱水器每平方米面積上的功率是500w,且能把接收到的太陽能的20% 轉化為內能,求這臺熱水器接收太陽能的有效面積是多少m2?

分析 (1)太陽能是一種新型的能源,取之不盡用之不竭,且無污染;
(2)根據熱量的計算公式為Q=cm△t,計算出水吸收了多少的熱量;
(3)太陽能的有效能量轉變?yōu)樗膬饶芗此盏臒崃浚?0%E=Q,據此求出接收到的太陽能;根據Q=Pt求出熱水器每平方米面積上會得到的熱量,然后根據E=QS求出有效面積.

解答 解:(1)太陽能是一種新型的能源,越來越被廣泛利用.它的優(yōu)點很多,比如:太陽能分布廣闊,取之不盡用之不竭,且清潔無污染;
(2)吸收的熱量Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×36kg×(30℃-20℃)=1.512×106J;
(3)2h內太陽能熱水器接收的能量:
E=$\frac{{Q}_{吸}}{η}$=$\frac{1.512×1{0}^{6}J}{20%}$=7.56×106J;
2h內熱水器每平方米面積上會接收的能量:
Q=Pt=500W×2×3600s=3.6×106J;
則熱水器接收太陽能的有效面積S=$\frac{E}{Q}$=$\frac{7.56×1{0}^{6}J}{3.6×1{0}^{6}J}$=2.1m2
答:(1)取之不盡用之不竭,且清潔無污.
(2)水吸收了1.512×106J的熱量;
(3)熱水器接收太陽能的有效面積是2.1m2

點評 本題考查了學生對吸熱公式、功及功率公式的掌握和運用,提高了學生積極開發(fā)新能源的意識,體現了學以致用,有意義.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.如圖,用彈簧秤懸掛一物體,在空氣中彈簧秤示數為6N,當物體浸沒在水中彈簧秤的示數是4N,此時若物體底部距水面0.2米,求:
(1)物體底部受到水的壓強p;
(2)物體浸沒在水中受到的浮力F
(3)該物體的密度ρ.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖(甲)所示,把話筒接在示波器的輸入端,把音叉靠近話筒,并用較小的力敲擊音叉,此時示波器顯示的波形如圖(乙)所示;若用較大的力敲同一音叉時,示波器的顯示波形可能的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示的四種情景中,所使用的器械中屬于省力杠桿的是( 。
A.臺球桿B.
蹺蹺板
C.
筷子
D.
羊角錘

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力,某同學用如圖所示兩套完全相同的裝置進行實驗探究,兩種液體的質量和初溫都相同.
(l)選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱,這樣做的目的是使甲、乙兩種液體相同時間內吸收相同的熱量.
(2)寫出圖中所示裝置的兩處錯誤:溫度計的液泡接觸了容器底;兩種液體的體積相等,不能使水和煤油的質量相等.改正錯誤后,同時加熱,分別記錄加熱時間和液體溫度,數據如表所示:
加熱時間/min0123456
甲的溫度/℃90929496989898
乙的溫度/℃90939696102102102
(3)加熱4分鐘后,甲、乙兩種液體溫度均不再升高,原因是甲、乙兩種液體均已達到沸點.
(4)根據實驗數據,可知甲(選填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強.
(5)本次實驗采用的科學方法是A .
A.控制變量法      B.理想實驗        C.比值定義法     D.類比法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,將一個正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛的泡沫塑料小球,可觀察到小球被音叉反復彈開,如果音叉不發(fā)聲就觀察不到此現象,在此實驗中,小球的作用是(  )
A.使音叉的振動盡快停下來
B.使音叉的振動時間盡可能延長,便于觀察
C.使音叉的微小振動放大,便于觀察
D.使聲波反射形成回聲

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.小明家在屋頂上安裝了一臺太陽能熱水器,熱水器水箱距家里水管出水口的高度差為h=6m,它能把接收的太陽能的50%轉化為水的內能,水的密度為ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg.求:
(1)要給熱水器水箱加水,小明家自來水管出水口的壓強p至少為多少?
(2)水箱中水的質量為m=100kg,初溫為t0=20℃,水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃),熱水器獲得太陽能為E=4.2×107J,可將水箱中的水加熱到多少攝氏度?(水箱保溫性能良好,不考慮水箱散熱)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖是“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗裝置,請根據圖示回答問題:
(1)由圖A以及圖B和C可知浸在液體中的物體所受的浮力大小跟浸在液體中的體積有關.
(2)由圖A以及圖C和D可知物體排開相同體積的液體時,浮力大小跟液體的密度有關.
(3)當物體完全浸沒在水中時,物體上下表面所受壓力的差為3N.
(4)物體的密度是4×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.用伏安法測電阻,實驗電路圖如圖1,電源電壓保持不變.

(1)該實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$,組裝電路時開關要斷開.
(2)閉合開關S前,滑動變阻器滑片P應置于B端(選填“A”或“B”);原因是防止電路中電流過大,損壞用電器.
(3)小明用完好的器材按如圖所示實驗電路圖連接電路,剛一“試觸”,就發(fā)現電流表的指針迅速擺動到最大刻度,原因可能是:①滑動變阻器的滑片沒放在阻值最大端,②電流表的量程選小了;
(4)按圖中電表的數據,請你計算出定值電阻為8Ω,如果滑動變阻器左移定值電阻的將會不變.(變大、變小、不變)

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