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手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是

A. 手指 B. 弦柱 C. 空氣 D. 琴弦

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級上冊第二章《聲現象》單元測檢測題 題型：單選題

男生在發(fā)育過程中，會經歷一段”變聲期“，在此之后說話的聲音會明顯改變．關于聲音發(fā)生改變的原因，下列說法中正確的是（ ）

A. 聲帶振動變快

B. 聲帶振動變慢

C. 聲帶振幅變小

D. 聲帶振幅變大

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科目：初中物理 來源：第四章 多彩的光分層練習4.6神奇的眼睛 題型：填空題

某同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，繪制了如圖所示的圖象（v表示像到凸透鏡的距離，u表示物體到凸透鏡的距離），用該凸透鏡作放大鏡使用時，被觀察的物體到透鏡的距離在_____m以內；把物體從距凸透鏡5cm處移動到距凸透鏡20cm處的過程中，像的大小將_____（選填“變大”、“變小”、“先變小再變大”、“先變大再變小”）。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理試卷－第二章《聲現象》 單元測試 題型：簡答題

在兩個平行峭壁間的山谷中央放一槍，2s后聽到第一個回聲，又過2s，聽到第二個回聲，則山谷的寬度是_____m．（氣溫為15℃）

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理試卷－第二章《聲現象》 單元測試 題型：單選題

如圖所示中利用了超聲波的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理試卷－第二章《聲現象》 單元測試 題型：實驗題

為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現象的分析，你能得出的結論是： 。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是： 。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理試卷－第二章《聲現象》 單元測試 題型：綜合題

聶利同學在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停。她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產生的”這一結論產生懷疑。蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里?

下面是聶利同學的主要探索過程：

①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲。

②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲。

③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現兩粒小“黑點”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點上下鼓動。

④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發(fā)聲。

請回答：

(1)聶利同學在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是_____________________。

(2)從實驗①和②可得出的結論是_____________________。

(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設是____________。

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科目：初中物理 來源：江蘇省淮安市2017-2018學年八年級上學期第一次月考物理試卷 題型：填空題

復讀機的揚聲器發(fā)聲時，它的紙盆在________；當復讀機加速快放時，發(fā)出聲音的響度_______(填“變大”、“變小”或“不變”)，音調_________(填“升高”、“降低”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源：2018秋（滬粵版）九年級物理上冊：第十二章復習檢測題A 題型：單選題

關于比熱容，下列說法中正確的是

A. 物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關

B. 物體的比熱容跟物體的溫度有關

C. 物體的質量越大，它的比熱容就越大

D. 物體的比熱容與物體吸、放熱及溫度和質量都沒有關系

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