(2011?防城港)老師上課時說話的聲音是由聲帶
振動
振動
產(chǎn)生的;有些老師上課時使用便攜式擴音設(shè)備,聲音變得更加響亮,這是增大了聲音的
響度
響度
的緣故(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).
分析:聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的.物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度,響度的大小與聲音的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大,振幅越小,響度越。
解答:解:老師上課時說話時,由于聲帶的振動而發(fā)聲.老師使用擴音設(shè)備后,學(xué)生感到聲音的強度增大,聽的更為清楚,所以這樣做的目的是為了增大聲音的響度;
故答案為:振動、響度.
點評:知道聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的;知道聲音的三個特征,并且能夠區(qū)分聲音的三個特征,本類題的關(guān)鍵是牢記相關(guān)的知識.
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