一個(gè)焦距為10厘米的凸透鏡，當(dāng)物體從30厘米處逐漸移到離透鏡20厘米處的過程中，（  ）
A．像逐漸變小，像距逐漸變大B．像逐漸變大，像距逐漸變大
C．像先變小后變大，像距一直增大D．像一直變大，像距先變小后變大
B
某凸透鏡的焦距為10cm，當(dāng)物體沿主光軸從距透鏡30cm處沿主光軸移到距透鏡20cm處時(shí)，物距減小，但物體始終在凸透鏡的二倍焦距以外，所以此時(shí)所成的像始終是倒立縮小的實(shí)像，但像距增大，像變大．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

圖是一束光線同通過一光學(xué)器件的光路圖，請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出該光學(xué)器件的示意圖，該光學(xué)器件對(duì)光線有            作用。.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

利用太陽光測得凸透鏡的焦距為15cm，當(dāng)把燭焰放在離凸透鏡40cm的主軸上時(shí)，在光屏上可觀察到__________________像（填“倒立或正立、放大或縮小、實(shí)或虛”），像的位置在離透鏡___________________范圍內(nèi)；當(dāng)把燭焰移到離透鏡l0cm的位置上時(shí)，移動(dòng)光屏在光屏上______ (填“有”或“無”)像，這時(shí)在光屏一側(cè)通過透鏡可以看到____________________像(填“倒立或正立、放大或縮小、實(shí)或虛”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)物體在凸透鏡前30cm處時(shí)，在屏上成一倒立放大的像，則凸透鏡的焦距f為 (  )
A． 15cm < f < 30cmB．f > 15cm
C．f < 15cmD．f > 30cm

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示，a，b，c，d，e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)和2f點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距處。在a，b，c，d，e這五個(gè)點(diǎn)中
 
（1）把燭焰放在       點(diǎn)上，可以成倒立、縮小的實(shí)像。
（2）把燭焰放在        點(diǎn)上，所成的像最小。
（3）把燭焰放在        點(diǎn)是屬于放大鏡的原理。
（4）把燭焰放在        點(diǎn)是屬于投影儀原理。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

人類的眼睛很像一架神奇的照相機(jī)。照相機(jī)能夠變焦，是指在物距確定的情況下通過改變       從而使清晰的像呈現(xiàn)在底片上，人的眼睛也能變焦，是通過改變       從而使清晰的      、縮小的像呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜上。由眼睛的調(diào)節(jié)作用所能看清的最遠(yuǎn)的點(diǎn)，叫遠(yuǎn)點(diǎn)，正常眼的遠(yuǎn)點(diǎn)在極遠(yuǎn)處。眼睛所能看清的最近的點(diǎn)，叫近點(diǎn)，正常眼的近點(diǎn)約距眼睛10cm。長時(shí)間用眼，都可以引起眼睛的疲勞�？次矬w時(shí)間較長也不易感到疲勞的距離叫明視距離，正常眼的明視距離為25cm。
（1）請(qǐng)把文中的空格填完整
（2）根據(jù)上文，你認(rèn)為人眼的正常觀察范圍是（  ）
A．0-10cmB．10-25cmC．10cm-極遠(yuǎn)處D．0-25cm

（3）如圖16所示的四幅圖中，能正確表示遠(yuǎn)視眼的成像情況的是（  ），能正確表示近視眼矯正方法的是（  ）
圖16
（4）眼鏡的度數(shù)在數(shù)值上等于鏡片（透鏡）焦距（以米為單位）的倒數(shù)的100倍。某人眼鏡的度數(shù)為200度，則他所佩戴的眼鏡焦距為           。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：光具座，凸透鏡，光屏，蠟燭等（如圖所示）。

（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的　 大致在同一高度。
（2）調(diào)整好器材后，將蠟燭放在一倍焦距和二倍焦距之間的某點(diǎn)，在凸透鏡的另一側(cè)無論怎樣移動(dòng)光屏，都找不到像，說明像距太大了，導(dǎo)致像距太大的原因是　　。
（3）將蠟燭放在一倍焦距以內(nèi)的某點(diǎn)，所成的像是正立、　　的　　像。如果將蠟燭從該點(diǎn)向凸透鏡移動(dòng)，在這個(gè)移動(dòng)過程中，所成的像　　 。（選填“逐漸變大”，“逐漸變小”或“大小不變”）
（4）若燭焰、凸透鏡、光屏分別放在某位置時(shí)恰好在光屏上成清晰的像，當(dāng)凸透鏡位置不變，燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一小段距離時(shí)，為了在光屏上再成清晰的像，光屏應(yīng)向    　 （遠(yuǎn)離/靠近）凸透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x.
（5）對(duì)于焦距相同的凸透鏡，一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時(shí)，有三個(gè)小組所測像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L度測量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是    　 　　。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程中，進(jìn)行了以下步驟：

(1)將凸透鏡正對(duì)太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是_____________cm。
(2)小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如上圖所示，并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上，實(shí)驗(yàn)過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變。將燭焰移動(dòng)到光具座上的15cm位置處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成了一個(gè)______________、______________的______________像，應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有______________。
(3)小華同學(xué)對(duì)凸透鏡成像做了進(jìn)一步的探究，讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變，將光屏向右移動(dòng)了2cm，結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變的模糊，接著她將同學(xué)的近視眼鏡放在透鏡左側(cè)附近并左右移動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，結(jié)果光屏上燭焰的像又重新變的清晰，此成像過程就是______________的矯正原理。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

．在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：
（1）吳洋同學(xué)通過物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡。在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如圖甲），看到手指         的像；再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋（如圖乙），看到房屋        的像。（選填“放大”、“等大”或“縮小”）
（2）他猜想：凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關(guān)。于是，他在如圖丙所示的光具座上，不斷改變蠟燭到透鏡的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
物體到凸透鏡的距離/cm
光屏上像到凸透鏡的距離/cm
光屏上像的大小
3.00
光屏上沒有像
5.00
光屏上沒有像
12.00
60.00
放大
20.00
20.00
等大
25.00
16.67
縮小
30.00
15.00
縮小
分析數(shù)據(jù)可知，物體到凸透鏡的距離越長，光屏上像的大小就越            。
（3）吳洋所在班級(jí)照畢業(yè)像時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，攝影師使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué)，同時(shí)還應(yīng)                （選填“增加”、“縮短”或“不改變”）照相機(jī)的暗箱長度，才會(huì)在取景框內(nèi)得到清晰滿意的畫面。
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案