正要咬餌上鉤的魚(yú),突然聽(tīng)到腳步聲受驚逃走,這時(shí)魚(yú)接收到聲波的主要途徑是
A.大地——空氣——水——魚(yú) B.空氣——水——魚(yú)
C.大地——水——魚(yú) D.水——魚(yú)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示電路中
(1)若使L1、L2串聯(lián),則應(yīng)閉合________,斷開(kāi)______;
(2)若使L1、L2并聯(lián),則應(yīng)閉合________,斷開(kāi)______;
(3)如果只閉合S1而斷開(kāi)S2、S3,則燈______亮;
(4)同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)______和______是不允許的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
給你一只標(biāo)有“10 Ω 0.3 A”的定值電阻和一只標(biāo)有“30 Ω 0.6 A”的滑動(dòng)變阻器,在保證所有電路元件安全的前提下,若串聯(lián)接入電路,則電路中允許通過(guò)的最大電流為_(kāi)_______A,它們兩端允許加的最大電壓為_(kāi)_______V。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
有兩只定值電阻RA和RB,各自的電流與電壓關(guān)系如U–I圖象中的A、B。則( )
A.若將它們串聯(lián)接在電源兩端,RA的電流是RB的2倍
B.若將它們并聯(lián)接在電源兩端,RA的電壓是RB的2倍
C.若將它們串聯(lián)接在電源兩端,RA的電功率是RB的2倍
D.若將它們并聯(lián)接在電源兩端,RA的電功率是RB的2倍
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
電流做的功跟電壓、電流和通電時(shí)間三個(gè)因素都有關(guān)。李明同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電功跟電壓的關(guān)系,他選用的器材如圖所示。其中甲、乙兩容器完全相同,電阻絲R1的阻值大于電阻絲R2的阻值。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫他把實(shí)驗(yàn)電路連接完整。
(2)他在該實(shí)驗(yàn)中選用兩根阻值不同的電阻絲,其目的是______。
(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,李明是通過(guò)觀察比較__________來(lái)比較電流做功多少的。電流通過(guò)電阻絲__________做的功多(填R1或R2)。
(4)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:__________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下面關(guān)于樂(lè)音和噪聲的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.樂(lè)音悅耳動(dòng)聽(tīng),給人以享受;噪聲使人煩燥不安,有害于健康
B.樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的聲音;噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音
C.樂(lè)音的振動(dòng)遵循一定的規(guī)律;噪聲的振動(dòng)雜亂無(wú)章,無(wú)規(guī)律可循
D.聲音的三要素都是對(duì)樂(lè)音而言的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“山間鈴響馬幫來(lái)”這句話中,鈴聲響是由于鈴受到金屬珠子的敲擊產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)聲的,二胡是靠 振動(dòng)發(fā)聲,軍號(hào)是靠 振動(dòng)發(fā)聲,
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小紅喜歡吃豆?jié){,媽媽從超市買(mǎi)回一臺(tái)豆?jié){機(jī),小紅一看,制作豆?jié){的過(guò)程是:按合適的比例把豆料、清水放入豆?jié){機(jī)中,經(jīng)過(guò)預(yù)熱、打漿、加熱等程序,即可制成熟豆?jié){。該豆?jié){機(jī)的參數(shù)如下表:
型號(hào) | 額定電壓 | 額定頻率 | 打漿功率 | 加(預(yù))熱功率 | 容量 |
SYL-624 | 220 V | 50 Hz | 200 W | 1 100 W | 2 000 mL |
媽媽說(shuō)一次打漿要向豆?jié){機(jī)中加入黃豆和清水共1.5 kg,需13 min完成加工過(guò)程,其工作信息如圖14所示,請(qǐng)你幫小紅媽媽請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)工作信息圖可知:從第6 min至第9 min為第一段加熱過(guò)程,求這段過(guò)程中豆?jié){吸收的熱量是多少?[c豆?jié){ = 4.0×103 J/(kg?℃)]
(2)豆?jié){機(jī)正常工作完成一次豆?jié){制作,共消耗多少度電?
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