Question

（2011?常州模擬）物理與生活總是密切相關，很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品進行．以下就是小明利用氣球進行的一些小實驗：
（1）將兩只系著細線的氣球在衣服上蹭來蹭去，當提起細線試圖讓兩只氣球靠近時，出現(xiàn)了如圖1所示的排斥現(xiàn)象，這是因為摩擦使兩氣球

帶電

，而

同種電荷相互排斥

使氣球相互遠離；這時向兩氣球之間吹氣，氣球又相互靠近了，這是因為

流速越快，流體壓強越小

．
（2）為了觀察壓力的作用效果，用一個形狀接近正方體的氣球、幾個相同的砝碼、木板等進行實驗．他們將一塊與氣球上、下表面大小相同的木板壓在氣球上，用改變砝碼個數(shù)的方法改變木板對氣球的壓力大�。畬嶒炃闆r如圖2（a）、（b）和（c）所示．觀察上述實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結論：

①由圖（a）與（b）或（a）與（c）可知：

力（壓力）可以使物體發(fā)生形變

；
②由圖（b）和（c）可知：

受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯

．

Answer 1

分析：（1）兩物體摩擦會產生帶電現(xiàn)象，稱為摩擦起電；電荷之間的作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；氣體流速和壓強的關系是：流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大．
（2）力的作用效果有：改變物體的形狀和改變物體的運動狀態(tài)；影響壓力作用效果的因素有：壓力大小和受力面積的大�。�

解答：解：（1）氣球和衣服摩擦時產生電荷，兩氣球上帶的電荷相同，由于同種電荷相互排斥而遠離；向兩球中間吹氣，球中間的氣流加快壓強減小，在大氣壓強的作用下迫使兩球又相互靠近．
故答案為：帶電、同種電荷相互排斥、流速越快，流體壓強越�。�
（2）由圖可見，將砝碼和木板壓在氣球上，氣球的形狀發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的形狀；b、c兩圖中，氣球的受壓面積相同，但壓力不一樣，氣球的形變程度不相同，壓力的作用效果不同，說明：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
故答案為：①力（壓力）可以使物體發(fā)生形變；
②受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．

點評：本題考查了有氣球進行的兩個探究實驗，注重了知識的聯(lián)系，物理實驗不一定在實驗室進行，采用常見的物品仍然可以進行實驗，體現(xiàn)了生活中處處有物理的思想．