Question

我們知道電荷之間有力的作用，為了研究這個(gè)問(wèn)題，有人做了以下實(shí)驗(yàn)：把兩個(gè)帶等量異種電荷的小球A、B固定在桌面上，在它們的周?chē)�放置一些帶正電的輕小物體，這些輕小物體，將受到A和B的共同作用，如圖12-29所示的示意圖表示了這些輕小物體在A、B共同作用下的受力方向．聯(lián)系你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，分析這幅圖，發(fā)揮你的想像力，回答下列問(wèn)題：
（1）這種研究方法與你所學(xué)習(xí)哪個(gè)知識(shí)時(shí)用到的研究方法類(lèi)似？
（2）提出一個(gè)有意義的猜想．

Answer 1

解：為了形象地描述磁體周?chē)�的磁�?chǎng)分布情況，老師曾經(jīng)把一些鐵屑或小磁針?lè)旁跅l形磁鐵的周?chē)�，由此表明磁體周?chē)�存在著磁�?chǎng)．而該題所述圖景與此類(lèi)似，可以猜想電荷周?chē)�也存在著一種場(chǎng)，稱(chēng)之為電場(chǎng)．
分析：實(shí)際現(xiàn)象和過(guò)程一般都十分復(fù)雜，涉及眾多因素，采用模型方法可起到簡(jiǎn)化和純化的作用，忽略次要因素，從復(fù)雜事物中抽象出理想模型，合理近似的反映所研究事物的本質(zhì)特征，這種研究問(wèn)題的方法叫做模型法．用光線(xiàn)表示光，用磁感線(xiàn)表示磁場(chǎng)都是這樣的方法．
點(diǎn)評(píng)：在建立模型的基礎(chǔ)上，需要引入一些虛擬的內(nèi)容，借此來(lái)形象、直觀地描述物理情景．即光線(xiàn)和磁感線(xiàn)是為研究光和磁場(chǎng)而引入的，是不存在的，這樣做是物理上常用的研究方法．