Question

在某校的綜合活動課上，小軍對甲、乙兩只保溫瓶進行保溫性能的比較．兩保溫瓶內(nèi)倒?jié)M初溫度都是60℃的水，每隔半小時，小軍打開杯蓋，用溫度計測量一次水溫并記錄在下表中．

	0h	0.5h	1h	1.5h	2h	2.5h	3h	3.5h	4h
甲杯水溫	60℃	48℃	40℃	35℃	32℃	30℃	30℃	30℃	30℃
乙杯水溫	60℃	51℃	44℃	39℃	35℃	32℃	31℃	30℃	30℃

（1）在坐標(biāo)軸上描出甲杯的水溫的變化曲線；
（2）由測量數(shù)據(jù)可知，

乙

杯的保溫性能好；
（3）此時周圍環(huán)境的室溫是

30℃

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描出對應(yīng)的點，然后作出圖象．
（2）質(zhì)量和初溫相同的水，在相同時間內(nèi)溫度降低的慢的保溫效果好．
（3）水的溫度高，不斷向周圍環(huán)境放出熱量，水的溫度不斷降低，經(jīng)過足夠長的時間后，當(dāng)水的溫度與環(huán)境溫度相同時，水的溫度保持不變．

解答：解：（1）根據(jù)表中甲杯水溫的實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描出對應(yīng)的點，然后作出圖象，如圖所示．
（2）由記錄的數(shù)據(jù)可以看出，在水的質(zhì)量和初溫以及所處的環(huán)境相同的情況下，乙保溫瓶內(nèi)水的溫度降低的慢，因此乙保溫瓶的保溫效果好．
（3）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，當(dāng)水的溫度降低到30℃時，溫度不再發(fā)生變化，這說明此時水的溫度與環(huán)境溫度不存在溫度差，水不再向周圍環(huán)境傳遞熱量，因此環(huán)境溫度是30℃．
故答案為：（1）圖象如圖所示；（2）乙；（3）30℃．

點評：制變量法為物理探究實驗的常用方法，要注意控制變量的使用方法，并能通過表格進行數(shù)據(jù)的分析運算．