一只蘋(píng)果的質(zhì)量為150g、體積為1.6×10－4m3，用手將其全部浸沒(méi)在水中時(shí)，蘋(píng)果受到的浮力是  ▲  N，松手后蘋(píng)果將上浮，等再次靜止時(shí)蘋(píng)果受到的浮力大小是  ▲  N．(g取10N/kg、)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圓筒形容器甲和乙放在水平桌面上，甲容器中裝有密度為ρ1的液體，乙容器中裝有密度為ρ2的液體，兩容器中液體的體積相等，甲容器的底面積為S甲，乙容器的底面積為S乙，且S甲∶S乙=3∶2。將體積相等的密度為ρA的金屬球A和密度為ρB的金屬球B分別放入兩容器的液體中，如圖所示。金屬球A受支持力為N1，金屬球B受支持力為N2，且N1∶N2=5∶12。兩容器放入金屬球后，液體對(duì)甲容器底增加的壓強(qiáng)為Δp1，液體對(duì)乙容器底增加的壓強(qiáng)為Δp2。已知：ρ1∶ρA=1∶4，ρ2∶ρB=1∶10，則Δp1與Δp2之比為

A．5∶2        B．2∶5       C．5∶6       D．6∶5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我們把閉合電路中大小和方向都隨時(shí)間作周期性變化的電流，叫做交流電，我國(guó)民用交流電的電壓為，頻率為_(kāi)______，上述是交流電的電壓有效值，有效值是指讓交流電和直流電通過(guò)相同阻值的電阻，如果在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量相等，就把這一直流電的量值稱(chēng)為該交流電的有效值，右圖為某交流電電流隨時(shí)間變化的圖象，該交流電的電流有效值為_(kāi)______A.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖所示的水泥路面上，人們做出了一道道淺凹痕．對(duì)于通過(guò)的汽車(chē)，它可以起到的作用是

A．增大地面對(duì)汽車(chē)的支持力

B．減小地面對(duì)汽車(chē)的支持力

C．增大地面對(duì)汽車(chē)的摩擦力

D．減小地面對(duì)汽車(chē)的摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


檢修工人在查看線(xiàn)路密集的電路板時(shí)，為了看清線(xiàn)路的連接情況，常透過(guò)一個(gè)較大的透鏡進(jìn)行觀察，這個(gè)透鏡應(yīng)該是  ▲  透鏡，工人看到的是放大的  ▲  像；檢修時(shí)還用到了照明燈，這是為了照亮  ▲  （選填“透鏡”或“電路板”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖為一臺(tái)兩擋式電熱水器的內(nèi)部簡(jiǎn)化電路，S為溫控開(kāi)關(guān)，當(dāng)S接a時(shí)電路中的電流為5A；當(dāng)S接b時(shí)電路消耗的電功率為22W．求：(1)R1的電阻；

(2)高溫?fù)鯐r(shí)電路消耗的電功率；

(3)在低溫?fù)豕ぷ鲿r(shí)電路中的電流以及10min，R2產(chǎn)生的熱量；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是

  A．深秋的早晨，草地上的霜是水凝固形成的

  B．夏天，我們看到冰棒冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象

  C．用久了的白熾燈泡內(nèi)表面發(fā)黑，是鎢蒸汽液化后再凝固的結(jié)果

  D．從冰箱中取出的易拉罐過(guò)一會(huì)兒表面有水珠，這是一種液化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）請(qǐng)畫(huà)出圖10中潛水艇所受重力和浮力的示意圖．（O點(diǎn)表示潛水艇的重心）

（2）根據(jù)圖11中小磁針靜止時(shí)的位置，標(biāo)出通電螺線(xiàn)管中的電流方向．

 


 

圖10
 
 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性．如圖2所示的四種物體中，慣性最大的是

A．奔馳的駿馬

B．漂浮的熱氣球

C．樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)

D．緩慢進(jìn)站的動(dòng)車(chē)

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