12.關(guān)于電路的知識(shí),下列說(shuō)法中不正確的是A
A.為使兩燈同時(shí)亮,同時(shí)滅,兩燈一定要串聯(lián)
B.金屬中的電流方向跟自由電子定向移動(dòng)的方向相反
C.電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
D.一般的電路是由電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線組成的
理由:串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)可以控制整個(gè)電路,而并聯(lián)電路,若開(kāi)關(guān)在干路,同樣可以控制整個(gè)電路.

分析 根據(jù)串聯(lián)和并聯(lián)電路中的開(kāi)關(guān)的作用、電流的方向、電源的作用、電路的組成分析.

解答 解:
A、說(shuō)法錯(cuò)誤,為使兩燈同時(shí)亮,同時(shí)滅,兩燈可以串聯(lián),也可以并聯(lián),并聯(lián)時(shí),開(kāi)關(guān)在干路上.
B、說(shuō)法正確,金屬中是自由電子定向移動(dòng),自由電子帶負(fù)電,而我們規(guī)定,正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍越饘僦械碾娏鞣较蚋杂呻娮佣ㄏ蛞苿?dòng)的方向相反.
C、說(shuō)法正確,電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能.
D、說(shuō)法正確,電路是由電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線組成的.
故答案為:A;串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)可以控制整個(gè)電路,而并聯(lián)電路,若開(kāi)關(guān)在干路,同樣可以控制整個(gè)電路.

點(diǎn)評(píng) 兩個(gè)電燈串聯(lián)時(shí),開(kāi)關(guān)可以同量控制兩個(gè)電燈,但當(dāng)兩個(gè)電燈并聯(lián)時(shí),電路中只有一個(gè)開(kāi)關(guān),且在干路上時(shí),也能同時(shí)控制兩個(gè)電燈.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.(1)用力的示意圖畫出如圖1所示,物體A所受的重力和其對(duì)斜面的壓力.
(2)如圖2是曉鳴同學(xué)用伏安法測(cè)量某未知電阻的電路圖:
①根據(jù)電路圖將如圖3所示的實(shí)物圖連接起來(lái)(白色為負(fù)接線柱);
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格,將如圖4所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格,并得出被測(cè)電阻本次的測(cè)量值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干.

(1)將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左移動(dòng),直到杠桿在水平位置靜止,這樣做的好處是便于測(cè)量力臂.
(2)如圖甲所示,在平衡的杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼時(shí)杠桿恰好在水平位置平衡,可得出杠桿平衡應(yīng)滿足的條件是F1L1=F2L2
(3)如圖乙所示,杠桿在水平位置靜止,現(xiàn)將彈簧測(cè)力計(jì)向左傾斜,仍使杠桿保持在水平位置靜止,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大.
(4)圖丙是古代護(hù)城河上安裝的吊橋示意圖,人通過(guò)定滑輪將吊橋緩慢拉起.在剛開(kāi)始拉起吊橋到吊橋豎直的過(guò)程中,拉力的力臂變化是先變大后變小,拉力與其力臂的乘積變化情況是變。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.小明同學(xué)閱讀了下表后,歸納了一些結(jié)論,其中不正確的是(  )
0℃、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度(千克/米3
1.0×1030.9×103
水銀13.6×103干松木0.4×103
酒精0.8×1038.9×103
煤油0.8×1032.7×103
A.不同物質(zhì)的密度也有可能相同
B.固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)大
C.同種物質(zhì)的密度可能不同
D.質(zhì)量相同的實(shí)心銅塊和鋁塊,鋁塊的體積較大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.小明用圖甲所示的電流測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率,圖乙是小明未完成連接實(shí)驗(yàn)電路.

(1)請(qǐng)你按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)小明將電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時(shí)電路表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是0.3A,小燈泡的額定功率是0.75W.
(3)小燈泡正常工作時(shí)的阻值是8.3(小數(shù)點(diǎn)后保留一位)Ω,當(dāng)電壓值改變的時(shí),小燈泡的阻值變化(填“變化”或“不變”).
(4)小明將燈泡換成了定值電阻,想探究“電壓一定時(shí),電流跟電阻的關(guān)系”.
①連接電路前,開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi).
②連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因可能是C.
A、電流表壞了    B、滑動(dòng)變阻器短路    C、電阻處接觸不良   D、電阻短路
③排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他需要多次改變電阻值,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)保持不變,得出一組電路隨電阻變化的數(shù)據(jù),最后可得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.溫度高的物體具有的內(nèi)能多,溫度低的物體具有的內(nèi)能少
B.運(yùn)載火箭采用液態(tài)氫作燃料,原因是液態(tài)氫具有較大的熱值
C.塑料吸盤能牢牢地吸附在玻璃上,說(shuō)明分子間存在著引力
D.物體吸收熱量,溫度一定升高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,有規(guī)格為“10Ω、1A”“50Ω、1.5A”的兩個(gè)滑動(dòng)變阻器.

(1)圖甲是實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)連接的實(shí)物圖,經(jīng)檢查電路連接無(wú)誤后,將滑動(dòng)變阻器的滑片置于A(填“A”或“B”)端,閉合開(kāi)關(guān)后,該同學(xué)立即發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光過(guò)亮不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為了完成實(shí)驗(yàn),接下來(lái)他的操作是:斷開(kāi)開(kāi)關(guān),換50Ω 1.5A的變阻器.
(2)閉合開(kāi)關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,記下各組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制如圖乙所示的I-U圖象,則小燈泡的額定功率是0.625W.
(3)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)觀察到小燈泡先是很暗,調(diào)節(jié)滑片后燈泡迅速變亮,在發(fā)出耀眼的光后熄滅,為了避免燈泡被燒壞,請(qǐng)你指出在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的操作過(guò)程中,應(yīng)注意的問(wèn)題:要使電壓表示數(shù)不能超過(guò)小燈泡額定電壓的1.2倍.
(4)根據(jù)圖乙中的圖象信息,若把這樣的兩只同樣的燈泡串聯(lián)接在3V的電源上,則此時(shí)每只燈泡的電阻為7.5Ω,每只燈泡的實(shí)際功率為0.3W.
(5)結(jié)合圖乙中的圖象信息,若用圖甲電路,采用控制變量法來(lái)進(jìn)行“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),存在的問(wèn)題是燈泡的電阻隨溫度變化而變化,不能控制其大小不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述平衡力與相互作用力的相同點(diǎn)與不同點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.正方體物塊質(zhì)量是80g,靜止在水平桌面上,則物塊對(duì)水平桌面的壓力為0.8N.用刻度尺測(cè)量物塊的邊長(zhǎng)為2cm,物塊對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大小為2000Pa.如果把正方體物塊沿水平方向切去一半,則剩下的一半對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)變。ㄟx填“變大”“不變”或“變小”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案