10.小明在做測量小燈泡的電阻實驗中,電路圖如圖所示.小燈泡上標有“3.8V”的字樣,電源電壓為6V.
(1)小明連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的強光,并很快熄滅,則原因可能是C;
A.電流表短路                     B.小燈泡短路
C.滑動變阻器接入電路的阻值過小     D.電壓表斷路
(2)解決問題后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的劃片,讓電壓表示數(shù)逐漸變大,燈泡逐漸變亮,燈絲溫度不斷升高,測量數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù)1234
電壓(V)2.02.53.03.8
電流(A)0.330.340.350.40
電阻(Ω)6.17.48.6 
表中空缺的數(shù)據(jù)應為9.5Ω,小燈泡正常發(fā)光的功率是1.52W.
(3)分析如表數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻與燈絲的溫度有什么關(guān)系?

分析 (1)閉合開關(guān)后,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,說明電路電阻阻值很;
(2)根據(jù)R=$\frac{U}{I}$求出小燈泡的電阻;根據(jù)P=UI計算出燈泡的額定功率;
(3)溫度越高電阻越大.

解答 解:(1)閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應調(diào)到連入電路的電阻為最大的位置,閉合開關(guān)后,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,說明電路接通后電路電流較大,電路阻值太小,滑動變阻器沒調(diào)到最大阻值,故選C;
(2)根據(jù)R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3.8V}{0.40A}$=9.5Ω;燈泡正常發(fā)光時燈兩端的電壓為額定電壓U=3.8V,根據(jù)P=UI=3.8V×0.40A=1.52W;
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)隨著通電時間變長,使燈絲溫度升高,故溫度越高燈絲的電阻越大.
故答案為:(1)C;(2)9.5Ω;1.52;(3)溫度越高燈絲的電阻越大.

點評 本題考查了電路故障分析、電阻和的功率的計算、影響電阻的因素,是一道中等題,有一定的難度.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)為了粗測凸透鏡的焦距,小明上午上課前,將凸透鏡與水平地面平行放置,讓太陽光照射到凸透鏡上,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,小明認為此點到光心的距離,就是凸透鏡的焦距,小強卻說,這個距離不是凸透鏡的焦距,其理由是凸透鏡沒有正對太陽光放置(太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上).
(2)實驗過程中,在圖示位置,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這與照相機(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)的成像原理相同.若將蠟燭向右移動10cm,調(diào)整光屏位置再次成清晰的像,此時像的大小比原來的像要大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小明“五一”出游揀回一塊精美石頭.他想用所學的物理知識測出這塊石頭的密度.但家里既沒有天平也沒有量筒,于是他根據(jù)自己所學的杠桿和浮力知識,找出細桿、細線、重物、口杯、水與卷尺(如圖甲).設(shè)計實驗:

(1)架設(shè)杠桿,固定好支點,支點不需要(“需要”或“不需要”)在細桿重心.讓石頭和重物分別掛在支點兩側(cè),適當移動石頭和重物懸掛點使細桿在水平位置平衡(如圖乙).用卷尺測量出石頭懸掛點A與支點O之間的距離12.0cm;
(2)保持重物懸掛點位置不變,把石頭浸沒于水中,并調(diào)節(jié)石頭懸掛點位置,直到細桿恢復水平平衡(如圖丙),測出石頭新的懸掛點B與支點O之間的距離20.0cm.
(3)在丙圖中畫出石頭的受力示意圖.
(4)計算:若水的密度是1.0g/cm3,則該石頭的密度是2.5×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.小敏同學設(shè)計了如圖所示的電路,他用的電源電壓是6V保持不變,選的電流表的量程為0~0.6A.電壓表的量程為0~3V,定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”,滑動變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”.閉合開關(guān)在保證電路安全的情況下,下列做法正確的是( 。
A.變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍可以為2Ω~10Ω
B.電阻R1消耗功率允許的變化范圍是0.4W~0.9W
C.電流表示數(shù)允許的變化范圍可以為0.3A~0.5A
D.電路消耗總功率允許的變化范圍可以為1.2W~1.8W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小青同學在家里發(fā)現(xiàn)了一個廢棄的定值電阻,把它帶到學校實驗室,檢查完好后,再對它進行電阻的測量.
(1)連接電路時,開關(guān)應處于斷開(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).
(2)如圖,完成電路連接后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn).請指出造成該現(xiàn)象的原因是電壓表的正負接線柱接反了.
(3)改接電路并檢查無誤后進行實驗,如表是記錄的實驗數(shù)據(jù).通過計算,該定值電阻的阻值約是5.3Ω.(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
 實驗次數(shù)
 電壓(V) 1 1.5 2.0
 電流(I) 0.20 0.280.36
(4)在上一小題的計算中,小青同學發(fā)現(xiàn)三次算得的電阻值并不相同,這種情況主要是因為持續(xù)通電電阻的溫度(選填“長度”“橫截面積”或“溫度”)發(fā)生變化,影響了它的阻值大小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.如圖甲是某款電熱水龍頭.即開即熱、冷熱兼用.圖乙是它的原理電路圖R1、R2為電熱絲.通過旋轉(zhuǎn)手柄帶動開關(guān)S接通對應的電路,從而實現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換.有關(guān)參數(shù)如表.不考慮溫度對電阻絲值的影響,請回答下列問題:
(1)開關(guān)與1、2接觸時,水龍頭放出的水是溫(填“溫”、“熱”)水,此時電路中的電流多大?
(2)水龍頭放熱水時,正常工作50s,消耗的電能是多少?
(3)R2的電阻值多大?
產(chǎn)品名稱即熱式熱水龍頭
應用場所廚房、衛(wèi)生間
額定功率溫水(2200W)
熱水(3300W)
額定電壓220V
額定頻率50Hz
防觸電類型Ⅰ類(最高等級)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.某實驗小組用伏安法測量小燈泡的電功率,待測小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導線,完成如圖甲實物電路的連接.(要求:連線不得交叉,電壓表量程要正確)

(2)檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān)S,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是小燈泡斷路(或燈泡壞了或燈座處接觸不良).
(3)故障排除后進行實驗,通過移動滑片記錄了多組數(shù)據(jù),并作出了如圖乙所示的I-U圖象.據(jù)圖可知小燈泡的額定功率為0.75W.
(4)現(xiàn)將該小燈泡與一個10Ω的定值電阻串聯(lián)后接入電壓為3V的電源兩端,此時小燈泡的實際功率是0.2W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,小明踢球時,球向上飛出,此現(xiàn)象主要表明力可以改變物體的運動狀態(tài)(選擇“運動狀態(tài)”或“形狀”);以地面為參照物,球在上升過程中是的運動(選填“運動”或“靜止”),其重力勢能增大(選填“增大”、“不變”或“減小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.在如圖所示的四種現(xiàn)象中,由光的直線傳播形成的是(  )
A.
筷子在水中彎折
B.
山在水中的倒影
C.
手的影子
D.
天空中出現(xiàn)的彩虹

查看答案和解析>>

同步練習冊答案