14．如圖所示是北京2008年奧運(yùn)會(huì)火炬，為了輕便，它選用了密度小的材料，在手握處使用了一種較粗糙的材料，這是為了增大摩擦力．

分析 題目提供有關(guān)信息：輕便，說(shuō)明制成火炬的材料的密度較�。惠^粗糙，說(shuō)明火炬受到的摩擦力較大．

解答 解：
火炬在體積一定時(shí)，還要輕便，即質(zhì)量較小，所以應(yīng)選用密度較小的材料制成；
火炬受到重力，沒有掉下去的原因是由于受到了手對(duì)它施加的向上摩擦力，為了防止火炬掉下去，就需要增大手與火炬之間的摩擦力，因此使用較粗糙的材料．
故答案為：密度；摩擦力．

點(diǎn)評(píng) 從題目中的眾多文字中提煉出有用的信息：輕便，較粗糙，是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，將兩只燈泡串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)其中一只亮，一只不亮．發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．不亮的燈泡燈絲斷了或接觸不良
B．兩燈比較，不亮的燈泡電阻太大
C．兩燈比較，不亮的燈泡電阻太小
D．兩燈比較，通過不亮的燈泡的電流較小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．（1）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)選用如圖甲（填“甲”或“乙”）所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在這個(gè)現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線的方向和磁感線方向有關(guān)．
（2）如圖丙所示，A為彈簧測(cè)力計(jì)（量程足夠大），B為條形磁鐵（下端為S極），C為螺線管，現(xiàn)將S1斷開，S2由1改接到2，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變小；若S2接2不變，再閉合S1，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大．（均填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘的總質(zhì)量為70kg，張開傘一段時(shí)間后以5m/s的速度豎直勻速下降，這時(shí)運(yùn)動(dòng)員（包括傘）受到的阻力為700N；下降100m高度所需時(shí)間0.33min．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中．
（1）將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖所示，這時(shí)應(yīng)將左端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是消除杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，且便于從桿上直接讀出力臂．
（2）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下，請(qǐng)將表格空白處補(bǔ)充完整．
次數(shù)動(dòng)力F1（N）①
動(dòng)力臂l1（m）		②
阻力F2（N）		阻力臂l2（m）
120.110.2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖，水平傳送帶正將一袋大米從車間運(yùn)送到糧倉(cāng)．重500N的一袋大米靜止放到傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動(dòng)，稍后與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，米袋滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小是重力的0.5倍．
（1）米袋在滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力方向向右（左或右），大小為250N．
（2）隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為0N．并請(qǐng)直接在圖上畫出此時(shí)米袋所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．一輛汽車以72km/h的速度勻速行駛10min，消耗的汽油為1.2kg．汽車勻速行駛時(shí)受到的牽引力F=1.2×103N，汽油的熱值q=4.6×107J/kg，問：
（1）汽車在這段時(shí)間內(nèi)走過的路程？
（2）這段時(shí)間內(nèi)汽車牽引力做了多少功？
（3）1.2kg的汽油完全燃燒放出的熱量是多少焦？汽車的效率？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在“探究充滿水的玻璃管中蠟塊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)過程中：
（1）若以蠟塊為參照物，玻璃管口的塞子是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)的方案是：選取蠟塊運(yùn)動(dòng)一段路程后的O點(diǎn)作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，在玻璃 管上以O(shè)點(diǎn)為起點(diǎn)每隔20cm做一標(biāo)記（如圖甲），用秒表測(cè)出蠟塊通過每個(gè)區(qū)間所用的時(shí)間．下表是他們測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)在圖乙中畫出蠟塊運(yùn)動(dòng)的s-t圖象．由 圖象可知：蠟塊上升一段路程以后在做勻速直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）．
區(qū)間s′/cm0～2020～4040～6060～80
通過各區(qū)間的時(shí)間t/s10.2109.910
（3）小華的實(shí)驗(yàn)方案如下：將米尺有刻度的一邊緊貼玻璃管放置，拍攝蠟塊運(yùn)動(dòng)的視頻，在視頻中每隔10s截取一次蠟塊的位置，合成了如丙圖所示的圖片（與頻閃照片原理相 同）．由圖丙可知，蠟塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的平均速度為1.82cm/s．
（4）對(duì)于小明和小華的實(shí)驗(yàn)方案，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A． 
A．小明方案中，每個(gè)區(qū)間的距離必須相等
B．小明方案中，若從O點(diǎn)起每隔10cm做一標(biāo)記，則得出的運(yùn)動(dòng)規(guī)律更接近蠟塊實(shí)際運(yùn)動(dòng)情況
C．與小華方案相比，小明的方案中時(shí)間測(cè)量的誤差比較大 
D．與小明方案相比，小華的方案能反映蠟塊全程的運(yùn)動(dòng)的情況．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小華要測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把如圖甲所示的實(shí)物電路連接好．（要求閉合開關(guān)后，變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變暗）．

（2）閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示，則燈泡的額定功率為0.5W．
在初中學(xué)習(xí)階段，我們通常把電流表的電阻近似看作0，把電壓表看作斷路，這是一種理想模型．實(shí)際上，電流表也有一定的阻值，電壓表中也有較小的電流，因此，我們用以上方法測(cè)出的額定功率比真實(shí)值偏大．
（3）沒有電壓表，小華找了一個(gè)阻值為10Ω的定值電阻R，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖也測(cè)出了小燈泡的額定功率．簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程中需測(cè)量的物理量并用相應(yīng)字母表示．
a．只閉合開關(guān)S1和S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電流表示數(shù)為0.25A時(shí)，小燈泡正常發(fā)光．
b．只閉合開關(guān)S1和S3，讀出電流表示數(shù)I．
c．P額=2.5V（I-0.25A）（用已知量和測(cè)量量表示）．

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