7．如圖所示各種電磁設(shè)備中，與電動機工作原理相同的是（　�。�
A．
動圈式話筒		B．
揚聲器		C．電磁起重機D．在POS機上刷卡

分析 電動機的根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中受力而運動的原理工作的，該裝置中有電源，據(jù)此結(jié)合圖中的裝置做出判斷．

解答 解：A、動圈式話筒是利用電磁感應(yīng)的原理制成的，與電動機的原理不同，故A錯誤；
B、揚聲器是通電線圈在磁場中受到力的作用，從而帶動紙盆發(fā)聲，與電動機的原理相同，故B正確；
C、電磁起重機是利用了電流的磁效應(yīng)，與電動機的原理不同，故C錯誤；
D、在POS機上刷卡是利用電磁感應(yīng)的原理制成的，與電動機的原理不同，故D錯誤．
故選B．

點評 電動機是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力而運動的原理工作的，發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)原理工作的，注意二者的區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
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A．0℃的冰與0℃的水比較，冰比水冷
B．冬天口中呼出的“白氣”是水蒸氣的液化現(xiàn)象
C．電風(fēng)扇吹風(fēng)，人感到?jīng)鏊且驗殡婏L(fēng)扇降低了空氣的溫度
D．在“觀察水的沸騰”實驗中，水沸騰時，繼續(xù)對水加熱，水的溫度會再升高

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是研究導(dǎo)電液體的電阻與橫截面積關(guān)系的實驗裝置，有機玻璃容器（該容器是絕緣體）內(nèi)壁的兩端安裝了銅片M、N，容器內(nèi)注入了適量的導(dǎo)電液體，電源電壓保持12V不變．
（1）請將圖中電路連接完整（電流表量程0.6A）．
（2）實驗步驟：測出導(dǎo)電液體的橫截面積S，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，記錄電表示數(shù)，根據(jù)R=$\frac{U}{I}$計算出電阻．?dāng)嚅_開關(guān)，繼續(xù)向容器注入導(dǎo)電液體，改變導(dǎo)電液體的橫截面積，重復(fù)上述實驗，得到如表中的數(shù)據(jù)．分析表中數(shù)據(jù)可知，導(dǎo)電液體的橫截面積越大，電阻越��；若導(dǎo)電液體的橫截面積變?yōu)榍耙淮蔚?倍，則其電阻大小變?yōu)榍耙淮蔚?\frac{1}{2}$．
實驗次數(shù)1234
橫截面積S/cm210203040
電阻R/Ω105.03.32.5
（3）李明改用一段可拉伸的乳膠管（是絕緣體），將乳膠管灌滿導(dǎo)電液體，兩端用金屬塞堵住管口，若均勻拉伸乳膠管，使其橫截面積變?yōu)樵瓉淼囊话�，測得的導(dǎo)電液體的電阻并不是原來的2倍，感覺與上述實驗結(jié)論矛盾．請你幫他分析一下原因：沒有控制導(dǎo)電液體的長度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．測電筆是電工師傅的重要工具．如圖中測電筆使用正確且在使用中氖管會發(fā)光的是（　　）
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．某牛奶盒上標(biāo)有“凈含量250ml”．測得整盒牛奶質(zhì)量為280g，由此計算可得牛奶的密度為1.12×103kg/m3．用這種方法測出牛奶密度偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．到銀行存取款時，工作人員將銀行卡在刷卡器上滑動是將機械運動轉(zhuǎn)化為電流信號的過程，從而通過計算機實現(xiàn)交易，下列事例應(yīng)用了這一原理的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后，又對凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進行了探究：
（1）小峰第一次選取一個凸起程度較小的凸透鏡，測量的焦距大小如圖甲所示．第二次他又選用一個凸起程度較大的凸透鏡，測得的焦距為8cm，由這兩次實驗可得出的初步結(jié)論：材料和橫截面積相同的凸透鏡，凸起程度越大其焦距越小．
（2）小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10cm的凸透鏡，用紅光和藍光來進行圖甲的實驗，實驗結(jié)論：對同一凸透鏡，紅光（紅光、藍光）的焦距大些．
（3）在用焦距為10cm的凸透鏡探究成“等大實像”的實驗時，老師發(fā)現(xiàn)有兩個小組所測像距分別為17.5cm和22cm，與理論像距20cm相比偏差較大．若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導(dǎo)致的，請分析出現(xiàn)這種情況的可能性原因：光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像時就測出了像距．

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16．某型號電動自行車（后輪驅(qū)動直流電機）使用的電動機規(guī)格如下表．求：
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額定電流5A
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17．王老師在改作業(yè)時自言自語道：“老了，作業(yè)本上的字都看不清了，放遠點就好了．”由此可知，能解釋王老師視力障礙的模型和所需佩戴眼鏡的鏡片分別是圖中的（　�。�
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