（1）在探究活動中，小明連好了一個實物電路如圖所示，請你幫他在方框內(nèi)畫出這個電路的電路圖。
（2）按要求把圖的實物元件連接起來，使小燈泡L1和L2并聯(lián)，電流表測量電路的總電流，開關控制整個電路。
（3）按照下圖1中的電路圖，用筆代替導線，把圖2中的元件連成電路。
                                                                         圖1                                       圖2
（4）將下圖中的元件連接起來，其中燈泡L1與L2串聯(lián)，電壓表V1測L1兩端的電壓，電壓表V2測L1與L2串聯(lián)后兩端的電壓。
（1）
（2）
（3）
（4）
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?桂林）如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程．
（1）在探究活動中對玻璃板放置的要求是：
豎直
豎直
；
（2）選擇蠟燭A和B的要求是：
大小相等
大小相等
；
（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將
沒有
沒有
（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；
（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象．這說明：
像和物大小相等
像和物大小相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的探究活動中所選用的器材和活動過程．

（1）在探究活動中，在桌面上鋪上一張大紙，紙上
豎直
豎直
放置一塊玻璃板作為平面鏡，這樣操作便于
確定像的位置
確定像的位置
．
（2）若小明想確定蠟燭A的像的位置，則應再拿一支沒有點燃的
相同
相同
（選填“相同”或“不同”）的蠟燭B，豎立著在玻璃板后面移動，直到與蠟燭A的像
重合
重合
．
（3）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，看到如圖c所示的現(xiàn)象．這一現(xiàn)象這說明：
像與物的大小相同
像與物的大小相同

（4）接下來小明應該
移動點燃的蠟燭
移動點燃的蠟燭
，重做上面的實驗．
（5）下面是小明設計的實驗記錄表格，請在表格中填寫出需要記錄的物理量．
次數(shù)
第一次
第二次

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程．
（1）在探究活動中對玻璃板放置的要求是：
豎直放置（與水平面垂直）
豎直放置（與水平面垂直）
；
（2）選擇蠟燭A和B的要求是：
大小相等
大小相等
；
（3）如果在圖A中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將
沒有
沒有
（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；
（4）為便于觀察，該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；
（5）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖C所示的現(xiàn)象．這說明：
平面鏡所成的像與物體大小相等
平面鏡所成的像與物體大小相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程．

（1）在探究活動中對玻璃板放置的要求是：
豎直放置（與水平面垂直）
豎直放置（與水平面垂直）
；
（2）選擇蠟燭A和B的要求是：
形狀相同（大小相等）
形狀相同（大小相等）
；
（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將
沒有
沒有
（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；這說明：
平面鏡所成的像是虛像
平面鏡所成的像是虛像
．
（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象．這說明：
平面鏡所成的像與物體大小相等
平面鏡所成的像與物體大小相等
．
（5）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖1所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程．
（1）在探究活動中對玻璃板放置的要求是：
豎直放置（與水平面垂直）
豎直放置（與水平面垂直）
；
（2）選擇蠟燭A和B的要求是：
形狀相同（大小相等）
形狀相同（大小相等）
；在玻璃后面可以看到棋子A的像和棋子B．A的像是因為光通過玻璃
折
折
射到人眼里形成的，看到B是因為光通過玻璃
反
反
射到人眼里形成的．
（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將
沒有
沒有
（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；這說明：
平面鏡所成的像是虛像
平面鏡所成的像是虛像
．
（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象．這說明：
平面鏡所成的像與物體大小相等
平面鏡所成的像與物體大小相等
_．
（5）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不
變”）．
（6）圖2是小軍本人，他在進行實驗時，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應是圖3中的
A
A
（填序號）．
（7）而孫悅同學在探究平面鏡成像特點時，是按如下實驗步驟進行的：
a．將點燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前，如圖1所示
b．將光屏放到像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無像
c．將另一支完全一樣的蠟燭點燃放到像的位置，觀察像與蠟燭的大小關系
d．用直尺測量出蠟燭和像到玻璃板的距離
請你針對孫悅同學的實驗回答下列問題：
①孫悅同學為什么選用玻璃板而不選用平面鏡？
平面鏡不透明，無法確定像的位置
平面鏡不透明，無法確定像的位置

②孫悅同學的實驗操作中有一處明顯錯誤，請你指出來并說明正確做法．
“將另一支完全一樣的蠟燭點燃”錯誤，應改為“不點燃”
“將另一支完全一樣的蠟燭點燃”錯誤，應改為“不點燃”

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