小紅站在學(xué)校的衣冠鏡前偶然發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點污漬,便走進鏡子,鏡中的像將 (填“變大”、“變小”或“不變”),由于大廳內(nèi)光線較暗,為了幫助小紅看清衣領(lǐng)上的污漬,小明應(yīng)將光源照向 (填“衣領(lǐng)”或“鏡子”)。
科目:初中物理 來源: 題型:
有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟,這主要是因為穿著化纖布料的衣服時,容易發(fā)生___________現(xiàn)象,從而______輕小的塵埃所造成的.
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剛在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時,利用一個開關(guān)、一個電流表、一個電池組、兩個相同的燈泡以及若干根導(dǎo)線,進行了探究,并將實驗的數(shù)據(jù)記入如下的表格中
A處電流IA/A | B處電流IB/A | C處電流IC/A |
0.26 | 0.26 | 0.52 |
(1)在圖中,用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實物圖,使電流表只測量流經(jīng)燈泡L1的電流;
(2)指出上述實驗中存在的不妥之處:
① ,② .
(3)小剛改正實驗中不妥之處后,可以得出的結(jié)論是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點”的幾種情景,下列說法正確的是( 。
A.若蠟燭A距玻璃板4cm,則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全重合
B.若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜,則丙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
C.若在玻璃板與蠟燭B之間放一塊擋光板,則不能透過玻璃看到蠟燭A的像
D.此實驗選用玻璃代替平面鏡,是因為玻璃不僅能反射光成像,還能透光便于找到像的位置
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在一次洞穴探險中,小明和隊友失去了聯(lián)系,在洞中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去找不到洞口,這時他用了一個方法很快找到了洞口:用手指蘸一些急救包中的消毒酒精,豎在空中,憑手的感覺可以判定從洞外吹來的風(fēng)向,順著這個方向就可找到洞口。手指蘸了酒精后能判定風(fēng)向,這是因為:(1)有風(fēng)的一側(cè)空氣流動 (填“快”或“慢”),酒精蒸發(fā) (填“快”或“慢”);(2)酒精蒸發(fā)時 熱量,使手指表面溫度 。
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小明用遙控器控制電視機時,想知道遙控器發(fā)出的究竟是紅外線還是激光。
(1) 他將遙控不對著電視機而是對著旁邊的墻,發(fā)現(xiàn)也可以控制電視機。于是,他認為遙控器發(fā)出的是激光。他是 (對/不對)的,原因是激光和紅外線都是光,都可以發(fā)生光的 。
(2) 設(shè)計一種能夠區(qū)分激光和紅外線的方法: 。
(3) 小紅在研究光的反射定律的時候,想在白紙上具體去記錄光路從而測量反射角和入射角的大小,他先確定入射點,畫出反射面和法線,按下激光筆的開關(guān)就有了入射光線和反射光線,一松手(開關(guān)斷開)光線又沒有了。你有什么辦法能夠在白紙上記錄出光路。 。
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北方冬天,樓房中的取暖設(shè)備是將鍋爐燒出的過熱水蒸氣通過暖氣片,從而向房間供暖的,這是利用水蒸氣____________的原理.如圖所示,在密閉的針管中裝有一定量的乙醚蒸氣,推動活塞,壓縮乙醚蒸氣的體積,管中將出現(xiàn)液態(tài)乙醚,這是通過____________的方法使氣體液化的.
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在探究平面鏡成像特點的實驗中,關(guān)鍵是如何確定像的位置和比較像和物的大小,經(jīng)過觀察、思考,某小組同學(xué)用如圖所示器材進行探究。
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于_______▲______;
(2)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小明應(yīng)該進行如下操作:將棋子A放在玻璃板前,再拿一只____▲___的棋子B放在玻璃板后移動,直到從玻璃板前_____▲___(某一位置看上去/任一位置看上去都)重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小____▲___;
(3)為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從棋子A側(cè)觀察,仍能看到棋子A的像,說明平面鏡所成的像是由光的_______▲______形成的;拿走棋子B,將這塊白板移動到棋子A像的位置時,從棋子____▲____(A/B)側(cè)觀察白板,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像,這說明平面鏡所成的像是______▲____(填“實”或“虛”)像;
(4)拿走白板,他將棋子A向玻璃板靠近2cm,再將棋子B移到A像的位置,通過測量比較,他發(fā)現(xiàn)棋子A與它在玻璃板中像的距離變化了______▲________cm,同時發(fā)現(xiàn)像的大小_______▲_____(填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)實驗中玻璃板與水平桌面保持“垂直”,若不垂直,將對實驗觀察帶來不便。請說出不垂直會帶來怎樣的不便:______________________▲______________________。
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