在探究“串、并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)整理課堂筆記如下，其中有問(wèn)題的是（　　）
分析：探究串并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)，應(yīng)使用不同規(guī)格的器材進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；
連接電路時(shí)應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，電壓表應(yīng)與被測(cè)電路并聯(lián)；
在不知所測(cè)電壓大小時(shí)，應(yīng)用試觸法確定電壓表量程．
解答：解：A、為保證電路安全，連接電路時(shí)應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，故A正確；
B、在不確定待測(cè)電壓時(shí)，應(yīng)該先采用大量程試觸，故B正確；
C、測(cè)量時(shí)，應(yīng)該盡量選取不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故C錯(cuò)誤；
D、電壓表應(yīng)與被測(cè)電路并聯(lián)，故D正確；
本題選錯(cuò)誤的，故選C．
點(diǎn)評(píng)：知道實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)即可正確解題，本題是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?德化縣二模）在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，同學(xué)們首先連接了如圖26所示電路．閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖27所示．
（1）小龍發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗．他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)燈L1、燈L2，電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗．
（2）小明看到電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2大，所以他也同意小龍的看法．造成小明判斷錯(cuò)誤的原因是：
電流表A1使用的量程比A2小
電流表A1使用的量程比A2小
．
（3）小文對(duì)圖26電路稍加改動(dòng)（不增加器材），并根據(jù)觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小龍的解釋是錯(cuò)誤的．
a．小文的做法是：
L1與 L2 互換位置
L1與 L2 互換位置
．
b．觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
L1仍然比L2亮
L1仍然比L2亮
．
（4）如果連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，兩燈泡都發(fā)光．以下兩種方法是否可以判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)？請(qǐng)?jiān)诒碇锌崭裉顚?xiě)“可行”或“不可行”．
方法 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 方法是否可行
1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)
2 把任意一根導(dǎo)線斷開(kāi) 兩燈都熄滅 兩燈一定是串聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實(shí)驗(yàn)里，王海小組同學(xué)進(jìn)行了如下操作：
（1）①把兩個(gè)標(biāo)有“2.5V  0.3A”的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上，使燈泡發(fā)光（如圖l所示）．
②分三次接入電壓表，分別測(cè)量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一．
（2）①把上述兩個(gè)燈泡改接成并聯(lián)后，接到另一電源上，使燈泡發(fā)光（如圖2所示）．
②分三次接入電流表，分別測(cè)量A、B、C三點(diǎn)的電流并記入表二．
表一
UAB UBC UAC
電壓（V） 2.45 2.50 2.60
表二
IA IB IC
電流（A） 0.30 0.29 0.58
請(qǐng)你評(píng)估：（1）表一的測(cè)量結(jié)果有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的是
UAC
UAC
，判斷的依據(jù)是
因?yàn)閁AC跟UAB與UBC之和相差太大
因?yàn)閁AC跟UAB與UBC之和相差太大
；
（2）表二的測(cè)量結(jié)果是否可能？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)．
（3）你認(rèn)為王海小組同學(xué)用兩個(gè)相同的小燈泡做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)科學(xué)嗎？如果是你做，你還會(huì)怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小蘭在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室做探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)想到下面問(wèn)題，請(qǐng)你幫她做出答案．
（1）在圖中，
甲
甲
（填“甲”或“乙”）圖是并聯(lián)電路．
（2）請(qǐng)?jiān)谝覉D導(dǎo)線上用一個(gè)箭頭標(biāo)出電路中的電流方向．
（3）若小蘭利用電流表已經(jīng)測(cè)出圖甲中L1中的電流是0.3A，圖乙是與L2串聯(lián)的電流表的表盤(pán)情況，則干路電流是
0.5
0.5
A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律“的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如下圖所示的接法來(lái)測(cè)燈泡的電流：

次數(shù)電流 I1/A I2/A I3/A
第1次 0.32 1.80 2.12
第2次 0.44 1.52 1.96
第3次 0.50 1.75
（1）該圖是測(cè)B燈的電流，其中電流表的連接有什么錯(cuò)誤？
現(xiàn)要正確測(cè)量通過(guò)B燈的電流，只允許變動(dòng)原圖中一根導(dǎo)線的一邊端點(diǎn)的接線位置，請(qǐng)?jiān)趫D中改動(dòng)（用×劃掉應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線？改動(dòng)后的導(dǎo)線用虛線表示）．
（2）在（1）問(wèn)已改動(dòng)的基礎(chǔ)上，若要測(cè)量通過(guò)A、B兩燈的電流之和而且又只允許再變動(dòng)一根導(dǎo)線上一個(gè)端點(diǎn)的接線位置，請(qǐng)?jiān)趫D中再用虛線標(biāo)出（要求同上）．
（3）上表是小明根據(jù)電路圖進(jìn)行測(cè)量時(shí)記錄的數(shù)據(jù)，由于粗心，在實(shí)驗(yàn)完畢拆除電路后，小明才發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)數(shù)據(jù)忘記錄了，請(qǐng)你補(bǔ)充這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是
1.25A
1.25A
，依據(jù)是
并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
；從表中數(shù)據(jù)可以判斷小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的量程分別是：A1
0～0.6A
0～0.6A
；A2
0～3A
0～3A
；．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?金山區(qū)一模）在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法．下列事例中運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是（　　）
①探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系．
②研究電流時(shí)，把它與水流相類比．
③研究串、并聯(lián)電路時(shí)，引入“總電阻”的概念．
④探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系．

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