【題目】內(nèi)燃機(jī)在一個(gè)工作循環(huán)中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是

A. 做功沖程 B. 壓縮沖程 C. 吸氣沖程 D. 排氣沖程

【答案】A

【解析】

內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是壓縮沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是做功沖程，除了做功沖程以外的三個(gè)沖程，要靠飛輪的慣性完成。即在內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程中，做功沖程高溫高壓的燃?xì)鈱?duì)活塞做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 擴(kuò)散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體之間

B. 掃地時(shí)灰塵飛舞是擴(kuò)散現(xiàn)象

C. 固體的分子間沒(méi)有空隙

D. 宇宙天體、分子都在不停息地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)．通過(guò)實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù)：

（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

①光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生__和__現(xiàn)象；

②光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：__，且折射角__（大于/等于/小于）入射角．當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角等于零．

該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點(diǎn)．

（2）請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過(guò)程作出評(píng)價(jià)．

是否存在不足？答：__（是/否）；

請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：__．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在江河湖海游泳的人上岸時(shí)，在由深水走向淺水的過(guò)程中，如果水底布滿石頭，以下體驗(yàn)和分析合理的是（　　）

A. 腳越來(lái)越不痛．因人越來(lái)越輕

B. 腳越來(lái)越痛．因人越來(lái)越重

C. 腳越來(lái)越不痛．因水底對(duì)人的支持力越來(lái)越小

D. 腳越來(lái)越痛．因水底對(duì)人的支持力越來(lái)越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】炎熱夏天，小聰坐在打開(kāi)空調(diào)的小汽車(chē)內(nèi)發(fā)現(xiàn)，前擋風(fēng)玻璃的_____側(cè)上常會(huì)蒙上一層水霧（選填“內(nèi)”、“外”“內(nèi)外兩”），水霧是由于_____形成的（填物態(tài)變化）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是

A. 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲

B. 電磁波可以在真空中傳播，聲音也可以在真空中傳播

C. 人們能夠辨別不同樂(lè)器所發(fā)出的聲音，主要依據(jù)音調(diào)的不同

D. 鬧市中關(guān)緊門(mén)窗，可以在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答問(wèn)題．

多普勒效應(yīng)

1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家正路過(guò)鐵路交叉處，恰逢一列火車(chē)從他身旁駛過(guò)，他發(fā)現(xiàn)火車(chē)從遠(yuǎn)而近時(shí)鳴笛聲變響，音調(diào)變尖，而火車(chē)從近而遠(yuǎn)時(shí)鳴笛聲變?nèi)�，音調(diào)變低．他對(duì)這個(gè)物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣，就進(jìn)行了研究．他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時(shí)，觀察者接收到的聲波的頻率變小，音調(diào)變得低沉；當(dāng)聲源向觀察者靠近時(shí)，觀察者接收到的聲波的頻率變大，音調(diào)就變高，后來(lái)人把它稱為“多普勒效應(yīng)”．科學(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類型的波，包括電磁波．

聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測(cè)速，交通警察向行進(jìn)中的車(chē)輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時(shí)測(cè)量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車(chē)輛的速度．多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷，也就是我們平常說(shuō)的彩超，即彩色多普勒超聲．儀器發(fā)射一系列的超聲波，經(jīng)人體血管內(nèi)的血液反射，因?yàn)檠毫鲃?dòng)的速度不同，反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會(huì)有所不同，用不同顏色標(biāo)識(shí)出，因而彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖象的優(yōu)點(diǎn)，又同時(shí)提供了血流動(dòng)力學(xué)的豐富信息．

根據(jù)上述內(nèi)容回答：

（1）光是一種電磁波，所以光_____（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒效應(yīng)．

（2）交通中的測(cè)速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用多普勒效應(yīng)原理工作的，儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率_____．（選填“相同”或“不相同”）

（3）實(shí)際測(cè)量中，若正在鳴笛的汽車(chē)靜止，警察徑直向這輛鳴笛的汽車(chē)處走過(guò)去，_____（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒現(xiàn)象．

（4）戰(zhàn)場(chǎng)上，有經(jīng)驗(yàn)的士兵從聽(tīng)到炮彈呼嘯的聲調(diào)越來(lái)越低，判斷出炮彈正在_____他．（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理課上老師做了下列實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)環(huán)境氣壓一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）． ⑴問(wèn)同學(xué)借來(lái)一個(gè)用過(guò)的透明塑料袋，往里面滴入幾滴酒精；
⑵把袋口扎緊；
⑶再放入80℃以上的熱水中，發(fā)現(xiàn)塑料袋明顯鼓起（如圖）；

⑷從熱水中拿出鼓起的塑料袋，放入冷水中，發(fā)現(xiàn)塑料袋又變癟了．
老師就說(shuō)以上過(guò)程是因?yàn)榫凭l(fā)生了和兩種物態(tài)變化．但小明覺(jué)得操作（2）之前應(yīng)該增加一個(gè)步驟： ， 否則塑料袋鼓起來(lái)有可能是因?yàn)?/span>這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果就不準(zhǔn)確了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)前排的駕駛員和乘客都必須在胸前系上安全帶，系上安全帶可以

A. 減小汽車(chē)的慣性，防止發(fā)生事故

B. 減小司機(jī)的慣性，防止發(fā)生事故

C. 減小因汽車(chē)突然減速造成的傷害

D. 減小因汽車(chē)突然加速造成的傷害

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同步練習(xí)冊(cè)答案