【題目】如圖所示，關(guān)于物理學(xué)中的基本測(cè)量?jī)x器，下列使用方法不正確的是（ ）
A. 用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度
B. 用天平測(cè)物體質(zhì)量
C. 用電壓表測(cè)量電源電壓
D. 用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度

【答案】B
【解析】解：A、用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度，被測(cè)物體與零刻度線對(duì)齊，讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，故A正確； B、用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，被測(cè)物體放在右盤內(nèi)，砝碼放在左盤內(nèi)，加減砝碼用鑷子，故B錯(cuò)誤；
C、電壓表可以直接接在電源的兩端，故C正確；
D、在使用溫度計(jì)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要放入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁，故D正確．
故選B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解溫度計(jì)的使用方法的相關(guān)知識(shí)，掌握溫度計(jì)的使用： ⑴讓溫度計(jì)與被測(cè)物長(zhǎng)時(shí)間充分接觸，直到溫度計(jì)液面穩(wěn)定不再變化時(shí)再讀數(shù)， ⑵讀數(shù)時(shí)，不能將溫度計(jì)拿離被測(cè)物體， ⑶讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與溫度計(jì)標(biāo)尺垂直，與液面相平，不能仰視也不能俯視． ⑷測(cè)量液體時(shí)，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底，以及對(duì)電壓表的使用的理解，了解電壓表的使用時(shí)注意：電壓表要并聯(lián)在電路中，被測(cè)電壓不要超過電壓表的量程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的甲、乙兩個(gè)電路中，開關(guān)閉合后，輸電線因電流過大而燃燒起來，甲、乙兩圖產(chǎn)生電流過大的原因是（ ）

A.甲圖原因是J電器總電阻過大
B.甲圖原因是支路過多
C.乙圖原因是發(fā)生了短路
D.乙圖原因是燈泡斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】復(fù)習(xí)時(shí)，小雪用兩端覆蓋了橡皮膜的玻璃筒研究浮力產(chǎn)生的原因，裝置如圖．當(dāng)她把玻璃筒水平壓入裝水的水槽底部時(shí)，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向筒內(nèi)凹陷，說明 ． 但曉彤實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)橡皮膜向內(nèi)凹陷程度小，你認(rèn)為原因可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為一臺(tái)電壓力鍋，它結(jié)合了高壓鍋和電飯鍋的優(yōu)點(diǎn)，省時(shí)省電、安全性高。當(dāng)電壓力鍋內(nèi)部氣壓過大或溫度過高時(shí)，發(fā)熱器都會(huì)停止工作。如圖乙中S1為過壓保護(hù)開關(guān)，S2為過熱保護(hù)開關(guān)，壓強(qiáng)過大時(shí)開關(guān)S1自動(dòng)斷開，溫度過高時(shí)開關(guān)S2自動(dòng)斷開。如圖乙表示S1、S2和鍋內(nèi)發(fā)熱器的連接情況，其中符合上述工作要求的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】平衡車是一種新興的省心省力智能的代步工具，在許多景區(qū)都有出租，甚至成為小孩子喜歡的玩具．如圖是平衡車中的一種，該雙輪平衡車的參數(shù)如下：（計(jì)算保留整數(shù)）

××牌平衡車

爬坡角度

15°

平均速度

14.4km/h

電機(jī)額定功率

240W

底盤高度

30mm

充電電流

1.5A

電機(jī)額定電壓

36V

產(chǎn)品重量

5kg

充電電壓

36V

輪胎直徑

20cm實(shí)心胎

產(chǎn)品負(fù)載

140kg

充電時(shí)間

3h

換能效率

80%


（1）電池充滿電后，能儲(chǔ)存多少焦耳電能？
（2）一次充滿電后，平衡車可以連續(xù)行駛多遠(yuǎn)？
（3）請(qǐng)你結(jié)合本題或根據(jù)你對(duì)平衡車的了解，指出平衡車的優(yōu)缺點(diǎn)．（各說兩條）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí)，小明同學(xué)用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流分別為IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是（ ）

A.整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值
C.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
D.換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)裝置，以下關(guān)于它們的說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.圖 a 可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.圖 b 可用來演示電流的磁效應(yīng)
C.圖 c 可用來演示電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
D.圖 d 可用來演示發(fā)電機(jī)的工作原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，曉彤用 平面鏡、兩只相同的蠟燭、白紙、刻度尺和筆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）把白紙鋪在水平桌面上，在白紙的中間畫一條直線，將平面鏡的前表面沿直線豎立白紙上，小明將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在平面鏡前某一 位置，將另一只沒有點(diǎn)燃的蠟燭在平面鏡后面移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)都不能使蠟燭與像完全重合，原因是 ．
（2）小紅在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖所示的情境，該情境說明 ．
（3）確定了像的位置后，用另一只蠟燭豎直放在玻璃板后移動(dòng)，觀察到蠟燭和像完全重合，說明 ．
（4）曉彤用筆在白紙上記下了蠟燭和像對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置，用刻度尺測(cè)量出它們到直線的距離，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如表所示，請(qǐng)寫出可得出的結(jié)論是 ．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

物距/cm

3.20

5.33

8.61

像距/cm

3.21

5.34

8.65

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燴面是河南的特色名吃．圖中，廚師將面坯拉成長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，表明力可以使物體發(fā)生；在鍋里煮面時(shí)，通過的方式改變了面條的內(nèi)能；面出鍋時(shí)香飄四溢，這是由于分子的產(chǎn)生的．

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