10.如圖所示,定滑輪重2N,動滑輪重1N.物體A在拉力F的作用下,1s內(nèi)將重為9N的物體A沿豎直方向勻速提高了0.2m.如果不計繩重和摩擦,
(1)此過程中的額外功;
(2)滑輪組的機械效率.

分析 (1)不計繩重和摩擦,提升動滑輪做的功為額外功;
(2)利用W=Gh求有用功,總功等于有用功加上額外功,再利用效率公式求滑輪組的機械效率.

解答 解:
(1)不計繩重和摩擦,額外功:
W=Gh=1N×0.2m=0.2J;
(2)使用滑輪組做的有用功:
W=Gh=9N×0.2m=1.8J,
W=W+W=1.8J+0.2J=2J,
滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{1.8J}{2J}$×100%=90%.
答:(1)此過程中的額外功為0.2J;
(2)滑輪組的機械效率為90%.

點評 本題考查了使用滑輪組時額外功、有用功、總功、機械效率的計算,要準確的找到有用功和額外功,求出總功,再計算機械效率.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于熱現(xiàn)象的解釋正確的是( 。
A.被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴重是因為水蒸氣液化時要放出熱量
B.加油站都有“請熄火加油”的提示,這是因為汽油在常溫下易升華成汽油蒸氣,汽油蒸氣遇明火容易爆炸
C.衣柜中的樟腦丸過一段時間會變小甚至沒有了,這是汽化現(xiàn)象
D.夏天汽車開空調(diào)后,在汽車外層出現(xiàn)水霧是因為水霧汽化形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖甲是小勇研究彈簧測力計的示數(shù)F與物體下表面離水面的距離h的關(guān)系實驗裝置,其中A是底面積為25cm2的實心均勻圓柱形物體,用彈簧測力計提著物體A,使其緩慢浸入水中(水未溢出),得到F與h的關(guān)系圖象如圖乙中實線所示,接著小勇?lián)Q用另一種未知液體重復上述實驗并繪制出圖乙中虛線所示圖象.求:
(1)完全浸沒后,A受到水的浮力.
(2)未知液體的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.同學們通過以下實驗步驟測量未知液體的密度:
(1)取一只燒杯,向其中倒入適量的待測液體,用托盤天平測出此時燒杯(包括其中的液體)的質(zhì)量為76.4g;
(2)另取一只100mL的量筒,將燒杯中的部分液體緩慢倒入量筒中,如圖a所示,量筒內(nèi)液體的體積為60mL;
(3)再用托盤天平測量此時燒杯(包括剩余液體)的質(zhì)量,如圖b所示,托盤天平的讀數(shù)為28.2g;則該液體的密度ρ=0.803×103 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.為了研究物體吸收熱量與升高溫度的關(guān)系.用兩只完全相同的燒杯A和B分別裝入杯中質(zhì)量相同的水和煤油,兩個杯中分別插入相同的溫度計.如圖所示.
加熱時間(分)00.511.52
煤油的溫度(℃)3947556371
水的溫度(℃)3743495561
(1)在實驗中,物體吸收熱量多少用加熱時間反映,兩杯中間用一個酒精燈在厚度均勻的鋁薄板下加熱的目的是使水和煤油吸收相同的熱量.
(2)加熱一段時間開始記時,并同時測量水和煤油的溫度,設(shè)每半分鐘吸收的熱量相同.將所測得的實驗數(shù)據(jù)填寫在表格中,分析實驗數(shù)據(jù),可得:相同質(zhì)量的水和煤油,吸收相同的熱量,煤油升高的溫度與水升高的溫度之比為4:3.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示實驗中得出的結(jié)果不正確的是( 。
A.甲實驗:音叉發(fā)出響度越大將乒乓球彈出的距離就越遠,說明響度越大振幅越大
B.乙實驗:呼出氣體中滴加的澄清石灰變渾濁,說明呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的大
C.丙實驗:燒杯內(nèi)壁有水珠生成,說明水是由氫、氧兩種元素組成
D.丁實驗:游泳之后剛從水中出來感覺到冷,說明水蒸發(fā)時吸收熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,用電器正常工作時電流最小的是( 。
A.
         電熨斗
B.
液晶顯示電子計算器
C.
     電飯煲
D.
          微波爐

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.白鷺在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,

(1)實驗前他應先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是便于測量力臂.
(2)杠桿平衡后,在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上4個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
(3)他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重1N.當杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數(shù)將大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖,使用甲圖滑輪最大的好處是可以改變作用力的方向;若勻速提升相同的重物,則F> F(</=/>;下同);若乙圖中拉力F的方向不是豎直向上,是向右傾斜,則此時的拉力變大.(選填:“變大”、“變小”或“不變”)

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同步練習冊答案