分析 掌握聲音的三要素,物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度,把聲音的高低稱為音調(diào).知道音色反應(yīng)了聲音的品質(zhì)與特色,人們能夠區(qū)別不同的發(fā)聲體,是根據(jù)發(fā)聲體的音色來區(qū)分的.
解答 解:“竊竊私語”指小聲說話,因此是指聲音的響度很。
不同樂器的材料和結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色不同,因此,說它們發(fā)出的聲音不同是指聲音的音色不同.
故答案為:響度;音色.
點(diǎn)評 此題主要考查了聲音的三要素:音調(diào)、響度和音色的區(qū)別,屬聲學(xué)基礎(chǔ)題.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這種材料的硬度大,高溫下不會(huì)損壞 | |
B. | 它的表面非常光滑,能減少艙體與空氣的摩擦 | |
C. | 它受熱后在熔化和汽化時(shí)能吸收大量的熱 | |
D. | 它能把熱輻射到宇宙空間去 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不變 | B. | 逐漸變大 | C. | 逐漸變小 | D. | 先減小再變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 元件A、B并聯(lián)接在3.0V的電壓下,干路中的電流為0.9A | |
B. | 元件A、B串聯(lián),當(dāng)通過A的電流為0.2A時(shí),元件B兩端的電壓為1.0V | |
C. | 元件A的電阻比元件B的電阻大 | |
D. | 通過元件B的電流總是比通過元件A的電流小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流所做的電功一定等于電熱 | |
B. | 電流所做的電功一定大于電熱 | |
C. | 電流所做的電功一定小于電熱 | |
D. | 在純電阻電路中,電功等于電熱,因?yàn)榇藭r(shí)只有電能到內(nèi)能的轉(zhuǎn)化 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸氣 | |
B. | “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的 | |
C. | “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,都是液化形成的小水珠 | |
D. | “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,都是空氣中的水蒸氣液化形成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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