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如圖所示是小偉組測量標有“2.5V”的小燈泡電阻的實物連線圖.(已知滑動變阻器最大阻值為R0

(1)請用鉛筆畫線代替導線將電路補充完整.
(2)小偉檢查電路連接無誤后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,立即舉手要求老師更換燈泡,這種做法
不妥當
不妥當
(選填“妥當”或“不妥當”).經同組成員提示還發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)、電流表有示數(shù),則燈泡不亮的原因可能是
燈泡短路
燈泡短路
.問題解決后,小偉調節(jié)滑動變阻器,使小燈泡正常工作,電流表示數(shù)如圖所示,則小燈泡此時的電阻約為
10.42
10.42
Ω.
(3)完成實驗后,小偉想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值,他用該電阻替換燈泡后,發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了,便將其拆除.請你在不改變其他元件連接的方式下,幫他完成實驗步驟:
A.
閉合開關,使滑動變阻器連入電路的阻值最。榱悖,記下電流表的示數(shù)I1
閉合開關,使滑動變阻器連入電路的阻值最。榱悖,記下電流表的示數(shù)I1
;B.
將滑動變阻器連入電路的阻值最大,記下電流表示數(shù)
將滑動變阻器連入電路的阻值最大,記下電流表示數(shù)

表達式:Rx=
I2R0
I1-I2
I2R0
I1-I2
.(用所測物理量符號表示).
分析:(1)燈泡、滑動變阻器、電流表串連接入電路,電壓表與燈泡并聯(lián);
(2)在閉合開關前要把滑動變阻器的阻值調到最大,燈泡不亮首先要檢查是不是滑動變阻器的阻值調的太大,導致電流過小,從而燈泡不亮;
電路故障有兩種:斷路或短路.電流表的指針明顯偏轉,說明電路為通路,電壓表指針不動,說明電壓表被測電路短路或電壓表接線柱相連的導線接觸不良;
讀取電流表示數(shù)時,首先要明確電流表選擇的量程和對應的分度值,讀數(shù)時視線與指針所在刻線相垂直;然后根據R=
U
I
求出燈絲的阻值.
(3)滑動變阻器的最大阻值已知,滑動變阻器和被測電阻串聯(lián),讓滑動變阻器全部接入和不接入,來改變電路的電阻,完成電流表的兩次測量,利用兩次電路的電源電壓相等,列出等式,解出Rx
解答:解:(1)根據實物圖可知,燈泡左接線柱應與滑動變阻器C接線柱相連,如下圖所示:

(2)電路連接正確,燈泡不亮,首先應移動滑片看燈泡是否發(fā)光,看是不是因為阻值太大導致燈泡不亮,因此閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,立即舉手要求老師更換燈泡.這種做法不妥當;
當閉合開關后,燈不亮,電壓表無示數(shù),可能是燈泡以外的部分電路出現(xiàn)斷路或與電壓表并聯(lián)的用電器發(fā)生短路或電壓表本身短路,而電流表有示數(shù),說明電路為通路,說明燈泡以外的部分電路不會出現(xiàn)斷路,故小燈泡處短路.電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,則燈泡正常發(fā)光時,通過燈泡的電流:I=0.24A,故燈泡正常發(fā)光時,燈絲的阻值:R=
U
I
=
2.5V
0.24A
≈10.42Ω;
(3)實驗步驟:A、閉合開關,使滑動變阻器連入電路的阻值最。榱悖浵码娏鞅淼氖緮(shù)I1;
B、將滑動變阻器連入電路的阻值最大,記下電流表示數(shù)I2
∵電源的電壓不變,∴U=I1Rx=I2(Rx+R0),解得:Rx=
I2R0
I1-I2

故答案為:(1)實物電路圖如圖所示;(2)不妥當;燈泡短路;10.42.
(3)A、閉合開關,使滑動變阻器連入電路的阻值最小(為零),記下電流表的示數(shù)I1;B、將滑動變阻器連入電路的阻值最大,記下電流表示數(shù);
I2R0
I1-I2
點評:常規(guī)測電阻是利用伏安法,在電壓表或電流表缺少時,當滑動變阻器最大電阻已知時,采用滑動變阻器和被測電阻串聯(lián).滑動變阻器的阻值最大和最小時,完成兩次測量,根據U=IR,求出電源電壓,利用兩次過程的電源電壓相等,列出等式,解被測電阻Rx
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?山西)如圖1是小偉組測量標有“2.5V”的小燈泡電阻的實物連線圖.(已知滑動變阻器最大阻值為R0
(1)請用鉛筆畫線代替導線將電路補充完整.
(2)小偉檢查電路連接無誤后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,立即舉手要求老師更換燈泡.這種做法
不妥當
不妥當
(填“妥當”或“不妥當”).經同組成員提示還發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)電流表有示數(shù).則燈泡不亮的原因可能是
小燈泡處短路
小燈泡處短路
:問題解決后,小偉調節(jié)滑動變阻器,使小燈泡正常工作,電流表示數(shù)如圖2所示,則小燈泡此時的電阻為
10.42
10.42
Ω.
(3)完成實驗后,小偉想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值,他用該電阻替換燈泡后,發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了,便將其拆除.請你在不改變其他元件連接的方式下,幫他完成實驗.
實驗步驟:A.
閉合開關,使滑動變阻器連入電路的阻值最小(為零),記下電流表的示數(shù)I1
閉合開關,使滑動變阻器連入電路的阻值最。榱悖浵码娏鞅淼氖緮(shù)I1;
B.
將滑動變阻器連入電路的阻值最大,記下電流表示數(shù)I2
將滑動變阻器連入電路的阻值最大,記下電流表示數(shù)I2

表達式:
I2
I1-I2
R0
I2
I1-I2
R0
 (用所測物理量符號表示)

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(山西卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

圖是小偉組測量標有“2.5V”的小燈泡電阻的實物連線圖。(已知滑動變阻器最大阻值為R0)

(1)請用鉛筆畫線代替導線將電路補充完整。
(2)小偉檢查電路連接無誤后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,立即舉手要求老師更換燈泡。這種做法      (填“妥當”或“不妥當”)。經同組成員提示還發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)電流表有示數(shù).則燈泡不亮的原因可能是:            ;問題解決后,小偉調節(jié)滑動變阻器,使小燈泡正常工作,電流表示數(shù)如圖所示,則小燈泡此時的電阻為    Ω。

(3)完成實驗后,小偉想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值,他用該電阻替換燈泡后,發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了,便將其拆除。請你在不改變其他元件連接的方式下,幫他完成實驗。
實驗步驟:A.                                                    ;B.                                                       ;
表達式:                                 (用所測物理量符號表示)。

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(山西卷)物理(解析版) 題型:實驗題

圖是小偉組測量標有“2.5V”的小燈泡電阻的實物連線圖。(已知滑動變阻器最大阻值為R0)

(1)請用鉛筆畫線代替導線將電路補充完整。

(2)小偉檢查電路連接無誤后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,立即舉手要求老師更換燈泡。這種做法      (填“妥當”或“不妥當”)。經同組成員提示還發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)電流表有示數(shù).則燈泡不亮的原因可能是:            ;問題解決后,小偉調節(jié)滑動變阻器,使小燈泡正常工作,電流表示數(shù)如圖所示,則小燈泡此時的電阻為    Ω。

(3)完成實驗后,小偉想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值,他用該電阻替換燈泡后,發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了,便將其拆除。請你在不改變其他元件連接的方式下,幫他完成實驗。

實驗步驟:A.                                                    ;B.                                                       ;

表達式:                                 (用所測物理量符號表示)。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小偉組測量標有“2.5V”的小燈泡電阻的實物連線圖.(已知滑動變阻器最大阻值為R0

    (1)請用鉛筆畫線代替導線將電路補充完整.

    (2)小偉檢查電路連接無誤后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,立即舉手要求老師更換燈泡,這種做法________(選填“妥當”或“不妥當”).經同組成員提示還發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)、電流表有示數(shù),則燈泡不亮的原因可能是_____________________________.問題解決后,小偉調節(jié)滑動變阻器,使小燈泡正常工作,電流表示數(shù)如圖所示,則小燈泡此時的電阻約為________Ω.

    (3)完成實驗后,小偉想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值,他用該電阻替換燈泡后,發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了,便將其拆除.請你在不改變其他元件連接的方式下,幫他完成實驗步驟:

    A.________________________________________;

    B.________________________________________.

    表達式:Rx=________________.(用所測物理量符號表示).

   

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