下列事例中，屬于熱傳遞改變內(nèi)能的是（　�。�

　

A．

夏天，柏油馬路在烈日下會(huì)被曬熱

B．

冬天，兩手相互搓一搓就會(huì)暖和

　

C．

用熱水泡腳，腳會(huì)感覺(jué)暖和

D．

流星在大氣層中穿行會(huì)發(fā)光發(fā)熱

 


       AC解：A、柏油路在太陽(yáng)的照射下溫度升高，是因?yàn)樘?yáng)光的溫度高于路面，從而通過(guò)熱傳遞增加了柏油路的內(nèi)能；故A正確；

B、搓手時(shí)感到暖和是因?yàn)槭挚朔Σ亮ψ龉�，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；

C、用熱水泡腳，熱水的能量轉(zhuǎn)移給溫度較低的腳，故C正確；

D、流星在大氣層中由于受到摩擦力，從而消耗機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D錯(cuò)誤；

故選A、C．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了保護(hù)聽(tīng)力，在一般情況下應(yīng)該控制噪聲不超過(guò):  

A.30分貝       B.50分貝       C.90分貝       D.110分貝

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


初春的早晨，曉麗去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒。曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)得比較緩慢，不像流水那樣。“咦！淌得這么慢！”售貨員笑著說(shuō)：“我的蜂蜜質(zhì)量好，太粘了！”曉麗心想：“對(duì)了，蜂蜜比水的粘性大。看來(lái)，不同的液體粘性的大小不同�？墒恰瓰槭裁丛诩依锏狗涿蹠r(shí)好像不是這么粘呢？難道真是如同售貨員所說(shuō)的質(zhì)量好嗎？以前也是在這里買的呀！”

曉麗帶著疑惑，走在回家的路上，她想到這樣的問(wèn)題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢？也就是說(shuō)物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？

曉麗百思不得其解。她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似。而在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱。那么，液體的粘性又會(huì)怎樣呢？會(huì)不會(huì)也有相似的關(guān)系呢？

曉麗根據(jù)磁性與溫度的關(guān)系，大膽地提出了自己的假說(shuō)：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越小。

也就是說(shuō)，如果讓同一種液體從相同的斜面流下，溫度低時(shí)需要的時(shí)間長(zhǎng)，溫度高時(shí)需要的時(shí)間短。

想到自己的假說(shuō)，曉麗興奮起來(lái)，趕回家，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒。然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較，如圖15所示。

在爸爸媽媽的幫助下，曉麗順利完成了實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：曉麗和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析。曉麗象科學(xué)家那樣得出了結(jié)論。

請(qǐng)你回答：

（1）曉麗得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)，隨著溫度的升高，它的粘性_________________。

（2）這一結(jié)論可以用如圖16中的______________________圖像來(lái)表示。

（3）在上述探究過(guò)程中，曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，通過(guò)這種科學(xué)方法，曉麗將不能直接測(cè)量的__________________轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的_________________。

（4）請(qǐng)你解釋如圖17粘滯計(jì)的工作原理：將被測(cè)液體注入后，釋放砝碼。在重力的作用下砝碼向下運(yùn)動(dòng)，通過(guò)滑輪和繩子對(duì)圓柱體施加一個(gè)力，使圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)。注入不同的液體，圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)的速度不同，根據(jù)速度的不同就可以比較出液體________________的大小。當(dāng)將同一種液體加熱后注入，會(huì)發(fā)現(xiàn)圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)的速度將變_______________。

（5）在日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到上述結(jié)論的有關(guān)實(shí)例，如：_______________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，當(dāng)使用動(dòng)力F時(shí)，旅行箱所受力還有哪些，在圖中作出來(lái)。

                                

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功的說(shuō)法中正確的是（　　）

　   A．  物體吸熱，溫度一定升高

　   B．  一個(gè)物體的溫度升高，一定是外界對(duì)物體做功

　   C．  某鐵塊溫度降低，內(nèi)能一定減小

　   D．  溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


人們常用水給汽車發(fā)動(dòng)機(jī)降溫，這是因?yàn)樗?u>　　較大；在這個(gè)過(guò)程中是通過(guò)　　的方式使水的溫度升高，內(nèi)能增大．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，都是用　　 方式改變內(nèi)能，其中　　 圖可以說(shuō)明，物體對(duì)外界做功，物體內(nèi)能減小．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如右圖所示，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān)S閉合后，燈L1和L2都正常發(fā)光，一段時(shí)間后，一盞燈突然熄滅，而電壓表和電流表示數(shù)都不變，則故障原因可能是( )

A.燈L1短路 B.燈L2短路 C.燈L1開(kāi)路 D.燈L2開(kāi)路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


晴朗無(wú)風(fēng)的早晨，當(dāng)飛機(jī)從空中飛過(guò)，在蔚藍(lán)的天空中會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”，如圖1所示，這種現(xiàn)象俗稱為“飛機(jī)拉煙”。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因之一是飛機(jī)在飛行過(guò)程中排出的暖濕氣體遇冷所致。在這一過(guò)程中，暖濕氣體發(fā)生的物態(tài)變化是（　）

    A．熔化　　B．液化　　C．蒸發(fā)　　　D．升華

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