如圖，A、B、C、D中，溫度計(jì)的使用方法正確的是（　�。�
分析：常用溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)工作的，使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度之前，要估計(jì)被測(cè)物體溫度，選擇合適的溫度計(jì)，選擇溫度計(jì)時(shí)要明確其量程和分度值；測(cè)量液體溫度時(shí)，要使溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸，不能接觸容器底和容器壁．
解答：解：
A、溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器壁．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、測(cè)量及讀數(shù)方法正確．此選項(xiàng)正確；
D、測(cè)量方法正確，讀數(shù)方法錯(cuò)誤．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是溫度計(jì)的正確使用，在物理實(shí)驗(yàn)和實(shí)際生活中經(jīng)常使用溫度計(jì)，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，A、B、C、D是四個(gè)接線柱，要使燈L1、L2串聯(lián)，應(yīng)把
BC
BC
接線柱連接起來(lái)；如要使燈L1、L2并聯(lián)，應(yīng)把
CA、BD
CA、BD
接線柱連接起來(lái)；如把C、D兩個(gè)接線柱連接起來(lái)，電路會(huì)出現(xiàn)
短路
短路
現(xiàn)象（選填“短路”或者“斷路”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖的A、B、C、D四幅圖中的做法，能夠減小壓強(qiáng)的是
BD
BD
．（選填字母）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，a、b、c、d四個(gè)接線柱，下列說(shuō)法正確的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

四位同學(xué)“用溫度計(jì)測(cè)水溫”的實(shí)驗(yàn)操作，分別如圖中A、B、C、D所示，其中正確的是（
C
C
）

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