14．邵瑩同學(xué)在測量物體質(zhì)量之前無論如何也不能將天平調(diào)平，于是她向左盤中放入質(zhì)量為0.3g的砂粒，這是天平平衡了．在測量過程中向右盤放入了62g的砝碼，此時(shí)天平再次平衡，則此物體的實(shí)際質(zhì)量為（　�。�
A．62gB．62.3gC．61.7gD．61.3g

分析 使用天平方法：①天平放在水平臺上，游碼移動到標(biāo)尺左端的零刻度；②調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤的中央位置；③物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤．

解答 解：雖然左盤中放入質(zhì)量為0.3g的砂粒，但天平在測量前是平衡的，而且游碼的位置也并沒有再移動．因此，此時(shí)左右兩盤中的質(zhì)量是相同的，并未受到影響，所以物體的實(shí)際質(zhì)量62g．
故選A．

點(diǎn)評 天平是物理中最基本的測量工具，一定要掌握它的使用規(guī)則和使用方法，這是學(xué)好物理學(xué)的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖1所示，是測量小燈泡電功率的實(shí)物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．

（1）本實(shí)驗(yàn)的原理是：P=UI；
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，把右圖中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路．（要求：滑片P向左移時(shí)燈變亮，且連線不得交叉）
（3）排除故障后，在測量小燈泡的額定功率時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡兩端電壓為3.8V，電流表示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的額定功率為1.52W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)力的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．重力的方向總是垂直向下
B．手拍桌子時(shí)，手對桌子施加了力，桌子對手也施加力
C．彈簧被拉伸時(shí)產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力是彈力
D．力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，是牲畜飲用水自動裝置的示意圖，水箱底部有一出水孔，底蓋A平時(shí)頂住水箱的出水孔，一旦飲水槽水位下降，浮球C受到的浮力減小，底蓋A打開，水就通過出水孔從水箱流入飲水槽．水箱的內(nèi)橫截面積為S1，水箱出水口的橫截面積為S2，底蓋A質(zhì)量為m，豎桿B的質(zhì)量不計(jì)，浮球C的質(zhì)量為m1、體積為V，水的密度為ρ0．
（1）牲畜飲水槽這部分容器在物理學(xué)中稱為什么？它有什么特點(diǎn)？
（2）要使這個(gè)自動裝置恰好正常工作，往水箱中注入水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．上周學(xué)校購買了一批水龍頭，據(jù)商家說起材料是銅質(zhì)的，實(shí)驗(yàn)室的老師組織九年級的一些同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證商家的說法，他們把一個(gè)水龍頭用輕質(zhì)細(xì)線系好后掛在彈簧測力計(jì)上，在空氣中測得它的重力讀數(shù)為1.6N，再把這個(gè)水龍頭浸沒在水中，這時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為1.4N（ρ銅=8.9×103kg/m3，g=10N/kg）
求：（1）每個(gè)水龍頭的質(zhì)量是多少？
（2）這個(gè)水龍頭浸沒在水中時(shí)所受到的浮力有多大？
（3）這批水龍頭的密度是多少？商家的說法是否正確？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列做法屬于減小摩擦的是（　�。�
A．冬天，在結(jié)冰的馬路上撒一些細(xì)沙以方便路人的行走
B．體操運(yùn)動員進(jìn)行雙杠表演時(shí)，在手上涂抹滑石粉以防止從杠上滑落
C．當(dāng)汽車后輪陷入泥坑打滑時(shí)，司機(jī)會就近尋找石塊等物墊在車輪下
D．在生銹的自行車軸上滴一些油，汽車就會感覺輕松一些

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明用礦泉水瓶做壓力作用效果的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）將兩瓶相同的礦泉水如圖甲放置，驗(yàn)證的是壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系．
（2）如圖乙，他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，迅速倒出，再馬上蓋上瓶蓋，看到礦泉水瓶癟了，驗(yàn)證的是大氣壓的存在．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．演繹式探究--探索宇宙：
（1）牛頓認(rèn)為，宇宙中任何兩個(gè)物體之間都存在引力，引力大小F引=k$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$，其中m1、m2分別為兩個(gè)物體的質(zhì)量，r為兩個(gè)物體間的距離，k=6.67×l0-11m3/（kg•s2）．可見，當(dāng)兩個(gè)物體間的距離增大時(shí)，它們之間的引力將變變�。�
用線繩拴著一個(gè)小球使它以手為圓心轉(zhuǎn)動時(shí)，繩子對小球有一個(gè)向圓心拉的力，這個(gè)力叫做向心力．這是小球得以繞圓心做圓周運(yùn)動的條件．宇宙中的星體也是如此：
行星繞恒星的運(yùn)動可以近似地看作是勻速圓周運(yùn)動（如圖），行星受到一個(gè)恒定的指向圓心（恒星）的向心力，向心力的大小F心=m$\frac{{v}^{2}}{r}$，其中m為行星質(zhì)量，v為行星繞恒星勻速運(yùn)動的速度，r為運(yùn)動半徑（即兩星之間的距離）．并且，向心力的大小等于母星對它的引力F引．
（2）已知月球繞地球一周所用的時(shí)間為T，地月之間的距離為r，請你推導(dǎo)出地球質(zhì)量M的數(shù)學(xué)表達(dá)式．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，A、B是由同種材料制成的大小規(guī)格相同的實(shí)心長方體，長方體的密度為ρ，長度為l、高度為h，現(xiàn)將兩長方體按圖甲、乙所示的方式放置，則甲圖中A對地面的壓力F甲與乙圖中B對地面的壓力F乙的關(guān)系F甲等于F乙（選填“大于”、“等于”或“小于”）．若甲圖中A對地面的壓強(qiáng)為p甲，乙圖中B對地面的壓強(qiáng)為p乙，則p甲可表示為2ρgl，p甲和p乙的比值為$\frac{l}{h}$．

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同步練習(xí)冊答案