燒杯號 | 液體 | 質量 (g) | 初溫 (℃) | 末溫 (℃) | 加熱時間(min) |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3 |
分析 (1)從表格中找質量、升高溫度相同、物質種類不同的杯號,比較所用的時間,用時越長說明吸收的熱量越多,說明與物質的種類有關.
(2)從表格中找升高溫度相同、物質相同、質量不同的杯號,比較所用的時間,用時越長說明吸收的熱量越多,說明與物體質量有關;
(3)從表格中找升質量相同、物質相同、升高的溫度不同的杯號,比較所用的時間,用時越長說明吸收的熱量越多,說明與溫度的變化量有關.
(4)根據(jù)控制變量法,結合表格進行分析即可得出,如:質量不同、種類不同等.
解答 解:(1)1杯的質量是300g,升高10℃用的時間是12min,3杯的質量是300g,升高10℃用的時間是6min,而每分鐘吸收的熱量是相等的,說明:在質量和升高的溫度都相同時,不同物質吸收的熱量不同;
(2)1杯的質量是300g,升高10℃用的時間是12min,2杯的質量是150g,升高10℃用的時間是6min,而每分鐘吸收的熱量是相等的,故說明:同種物質,升高相同溫度,質量越大,吸收熱量越多;
(3)3杯的質量是300g,升高10℃用的時間是6min,4杯的質量是300g,升高5℃用的時間是3min,而每分鐘吸收的熱量是相等的,說明:質量相同的同種物質,升高溫度越高,吸收熱量越多.
(4)從表格1與2數(shù)據(jù)中可以得出:同種物質溫度變化相同時,物質吸收熱量的多少與質量有關,從表格3與4數(shù)據(jù)中可以得出:等質量的同種物質,吸收熱量多少與溫度變化量有關;結事(1)(2)(3)中的結論,可知:影響物體溫度變化的因素有:物體質量;物體種類;升高的溫度等.
故答案為:(1)1、3;(2)同種物質,升高相同溫度,質量越大,吸收熱量越多;(3)質量相同的同種物質,升高溫度越高,吸收熱量越多;(4)物質種類、質量、升高的溫度
點評 本題是探究物質的比熱容的實驗,利用了控制變量法進行研究.控制變量法就是在研究和解決問題的過程中,對影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制,只改變某個變量的大小,而保證其它的變量不變,最終解決所研究的問題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一張課桌的高度約為75 cm | |
B. | 一節(jié)初中物理課的時間約為4.5 h | |
C. | 你正在作答的物理試卷的質量約為100 kg | |
D. | 人正常步行的平均速度是10 m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體內能增加,它一定吸收了熱量 | |
B. | 物體的溫度不變,它的內能可能發(fā)生改變 | |
C. | 內能越大的物體所含的熱量也越多 | |
D. | 升溫多的物體比升溫少的物體內能增加的多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 科學家用超聲波測算地球和月亮間的距離 | |
B. | 小沈陽模仿刀郎的聲音很逼真,是因為他們的音調很相似 | |
C. | 驗鈔機利用紫外線鑒別鈔票真?zhèn)?/td> | |
D. | 樹蔭下的圓形光斑,是光的折射形成的 |
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