6.0.5mV=5×10-4V     560kΩ=5.6×105Ω     5KW•h=1.8×107J.

分析 此題考查物理量不同單位間的換算,運用不同單位間的具體關(guān)系,利用數(shù)學(xué)上的運算就可解答.

解答 解:
因為1mV=10-3V,所以0.5mV=0.5×10-3V=5×10-4V;
因為1kΩ=103Ω,所以560kΩ=560×103Ω=5.6×105Ω;
因為1kW•h=3.6×106J,所以5kW•h=5×3.6×106J=1.8×107J.
故答案為:5×10-4;5.6×105;1.8×107

點評 無論什么物理量的單位換算,前面的數(shù)都表示倍數(shù),不進行換算,只是把后面的單位進行換算.這才是真正意義上的單位換算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,小華用滑輪組勻速提升一個重為600N的物體,物體上升的速度為0.1m/s,人拉繩的力F為250N,不計繩重和摩擦,下列說法正確的是(  )
A.動滑輪重150N
B.人拉繩做功的功率為25W
C.若小華的體重為750N,則小華用這套裝置提的最大物重為2100N
D.若用這個滑輪組提升1200N 的物體時,滑輪組的機械效率為88.9%

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.人類的食物是多種多樣的,有富含纖維的食物,有淀粉性食物而這些食物又有軟硬和大小之分,所以要求有高度分化的牙齒(如圖所示).牙齒主要通過改變受力面積對食物產(chǎn)生不同的壓強從而實現(xiàn)不同的功能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,要使燈泡L1和L2并聯(lián),應(yīng)(  )
A.只閉合S1B.只閉合S2C.只閉合S1和S3D.只閉合S2和S3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.德國一處農(nóng)場的牛棚里,關(guān)了90頭奶牛,由于棚內(nèi)牛屁濃度太高,結(jié)果靜電引發(fā)了牛屁爆炸,把屋頂都炸塌了下來!這是因為牛屁中含有大量的甲烷所致,據(jù)此阿根廷科學(xué)家設(shè)計了一款“牛屁屁收集器”,在牛背上裝有一個塑料袋,通過導(dǎo)管收集牛體內(nèi)排出的氣體.若一頭牛一天收集的氣體中的甲烷,完全燃燒出的熱量全部被水吸收,可使質(zhì)量56kg的水從30℃升高到80℃.?[q甲烷=5.6×107J/kg,c=4.2×103J/(kg•℃)].
(1)求一頭牛一天排出的氣體中甲烷的質(zhì)量為多少?
(2)如果這些熱量由燃燒煤來提供,煤燃燒的熱量有40%被水吸收,需要多少千克的煤?(煤氣的熱值q=4.2×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.下列說法中不正確的是( 。
A.電燈和電鈴都應(yīng)用了電磁鐵B.發(fā)電機工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能
C.磁場和磁感線是客觀存在的D.電動機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.下列現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是( 。
A.平面鏡成像
B.陽光下人在地面上的影子
C.光的色散
D.斜插在水中的筷子好像在水面折斷了

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于確定像的位置.
(2)為完成實驗探究,還需要一個測量工具,這個測量工具是刻度尺.
(3)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小勇做了如下操作:他先點燃蠟燭A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動,當移動到A像的位置時,發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小相等.
(4)為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從蠟燭A側(cè)觀察,仍能看到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是由光的反射形成的;拿走蠟燭B,將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是虛(實/虛)像.
(5)拿走白板,他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm,再將蠟燭B移到A像的位置,通過測量,他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了4cm,同時發(fā)現(xiàn)像的大小不變(變大/變小/不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示現(xiàn)象中,屬于光的反射的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案