16．如圖所示，F(xiàn)為凸透鏡的焦點，D為2倍的焦距處，透鏡右側(cè)F和D之間為光屏，在如圖的所示中，光屏上已經(jīng)成清晰的像，則下列說法正確的是（　　）
A．圖中光屏上所成的像為倒立縮小的實像
B．只使光屏向右移動到合適的位置就可以在光屏上得到放大的實像
C．只使蠟燭向左移動到合適的位置就可以在光屏上再次得到縮小的實像
D．只使透鏡向左移動到合適的位置就可以在光屏上得到放大的實像

分析 （1）u＞2f，成倒立、縮小的實像，凸透鏡成實像時，物距減小，則像距增大，且像隨之增大．
（2）2f＞u＞f，v＞2f，成倒立、放大的實像，
（3）根據(jù)折射時光路是可逆的分析．

解答 解：A、由圖可知，u＞2f，所以圖中光屏上所成的像為倒立縮小的實像，故A正確；
B、2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，因此只使光屏向右移動到合適的位置，不能在光屏上得到放大的實像，故B錯誤；
C、根據(jù)凸透鏡成實像時，物距減小，則像距增大，且像隨之增大，可知，蠟燭向左移動，要在光屏上再次得到縮小的實像，則光屏應(yīng)向左移動才可以；，故C錯誤；
D、根據(jù)折射時光路是可逆的，將透鏡向左移動到合適的位置，可以使物距2f＞u＞f，像距v＞2f，成倒立、放大的實像，故D正確．
故選AD．

點評 凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用在凸透鏡成像習(xí)題中有廣泛的應(yīng)用，要熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下圖所示的機械在使用過程中，屬于費力杠桿的是（　�。�
A．
啟瓶器		B．
核桃夾		C．
天平		D．
鑷子

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，一重為2N的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上，在豎直方向上拉力F=3N的作用下向上運動，鐵塊運動速度v與時間t的關(guān)系圖象如圖所示，則鐵塊受到的摩檫力為1N．若撤去拉力F，最后鐵塊將沿平板向下做加速運動（加速/減速）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明做“用壓強計探究液體的壓強”實驗時得到的幾組數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請回答下列問題：
序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強計左右液面高度差/cm
1水5朝上4.5
2水5朝下4.5
3水5朝側(cè)面4.5
4水10朝側(cè)面9.1
5水15朝側(cè)面13.6
6酒精15朝側(cè)面10.9
（1）比較序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是同種液體內(nèi)部同一深度向各個方向的壓強相等；
（2）為探究液體壓強與液體深度的關(guān)系，應(yīng)比較序號為3、4、5的三組數(shù)據(jù)；
（3）比較序號為5、6的兩組數(shù)據(jù)，是為了探究液體壓強與液體密度的關(guān)系的關(guān)系，此時被控制的變量是深度和橡皮膜方向；
（4）壓強計U型管中液體的密度約為1.1×103 kg/m3（保留一位小數(shù)）；
（5）若上圖甲乙兩杯中所盛液體不同，能否由壓強計U型管中左右液面高度差判斷此時杯內(nèi)液體的密度大小，并說明理由．不能（“能”或“不能”），理由是沒有控制液體的深度相同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，如果介質(zhì)不均勻，光路也會發(fā)生改變，我們隔著火苗上方的空氣看物體時，物體會變形并且不穩(wěn)定，小明的眼睛有點近視，上課需要戴眼鏡才能看清黑板上的字，偶爾一次小明發(fā)現(xiàn)不戴眼鏡時，透過手指卷屈成的小孔（如圖，左上角是小孔部分的放大）也能看清黑板上的字，這個事實說明這個小孔相當于一個凹透鏡，形成這種效果的原因是小孔內(nèi)的空氣不均勻造成的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖，某實驗小組進行測量滑輪組機械效率的實驗，先用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力G（如圖甲），再按圖乙所示的連接方式組裝好滑輪組．
（1）圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為2N．
（2）圖乙中，為了測量繩子自由端的拉力F，A同學(xué)認為應(yīng)該在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，B同學(xué)認為應(yīng)該在緩慢勻速提升時讀數(shù)，正確的是B（選填“A”或“B”）同學(xué)的方法．
（3）按照正確的測量方法，測出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小，它們的大小關(guān)系為F＞（選填“＞”“＜”或“=”）　$\frac{1}{3}$G．
（4）提高此裝置機械效率最簡單的方法是增加物重．
（5）小組成員又正確測出了另外兩個物理量，計算出了結(jié)果，老師說，“如果不測量這兩個量，也可以計算出此裝置的機械效率”，請用本實驗中測出的物理量的字母寫一個式子表示老師的這一句話：η=$\frac{G}{3F}$．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，A、B兩個高度相等、底面積不同的薄壁圓柱形容器中，分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體．若在兩容器中分別再倒入原液體至倒?jié)M，則（　�。�
A．倒入的質(zhì)量m甲一定小于m乙B．倒入的m甲可能等于m乙
C．倒入的質(zhì)量m甲可能大于m乙D．倒入的體積V甲一定等于V乙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示的情景，受到敲擊的2號棋子飛了出去，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)；上面的棋子由于具有慣性不會隨之飛出，在重力的作用下，最終豎直下落．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬高地面，則（　�。�
A．F甲＜F乙，因為乙方法的阻力臂長
B．F甲=F乙，因為動力臂都是阻力臂的2倍
C．F甲＞F乙，因為乙方法時阻力臂短
D．無法確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案