如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( )

A.“折斷”的筷子 B.放大的文字

C.地上的影子 D.水中的“倒影”

D

【解析】

試題分析:A.“折斷”的筷子 ,是光的折射現(xiàn)象; B.放大的文字 是光的折射現(xiàn)象; C.地上的影子 是光的直線傳播; D.水中的“倒影”是光的反射;應選D。

考點:光現(xiàn)象

練習冊系列答案
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(7分)某工地用電動起重機吊起重物,重物的質量400 kg,電源提供的電壓U=220 V,不計一切摩擦。當電動起重機以0.1 m/s的恒定速度向上提升重物時,電路中的電流I=2 A(g取10 N/kg)。求:

(1)電動機線圈的電阻R;

(2)電動機的機械效率;

(3)電動機勻速提升質量200 kg的重物時,電源電壓不變,電動機線圈的電阻不變、輸入功率不變,提升重物的速度。

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一未裝滿橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上(如圖A),然后反過來倒立在桌面上(如圖B),兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA和pB,則

A.pA>pB B.pA<pB

C.pA=pB D.無法判斷

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如圖所示,用動滑輪勻速提升重為G的物體,不計繩重和摩擦,則下列圖像中能反應動滑輪的機械效率η與物重G的關系的是( )

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①風力發(fā)電機的輸出功率可能與風速有關

②風力發(fā)電機的輸出功率可能與葉片的傾角有關

為了探究風力發(fā)電機的輸出功率是否與風速有關,小明設計了如下實驗步驟:

①如圖乙,將風葉安裝在風車底座上,把線的一端固定在風車轉軸上,另一端系上鉤碼。

②在風車正前方1m處放置電風扇,將電風扇的風速調到1擋位,用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間。

③將電風扇換到2、3擋位,重復以上實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

(注:電風扇擋位越高,風速越大)

表一:

電風扇擋位

鉤碼的質量(g)

提升鉤碼到A點的時間(s)

1

50

15

2

50

13

3

50

10

(1)這個實驗是通過測量 來比較風車輸出功率的大小。

(2)通過實驗可以得到的結論是: 。

為了進一步研究風力發(fā)電機,他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關數(shù)據(jù):

表二:不同風速下風力發(fā)電機每秒獲得的風能

風速v(m/s)

5

10

15

20

1s獲得的能量E(104J)

15

120

405

350

表三:發(fā)電機輸出電功率與風速的關系

風速(m/s)

5

10

15

20

輸出電功率(kW)

4

360

1500

1100

(3)對表二進行分析,你發(fā)現(xiàn)風速在5m/s~15m/s的范圍內,風力發(fā)電機每秒獲得的風能(E)與風速(v)的數(shù)學定量關系式是:E= 。

(4)根據(jù)表三,風速為10m/s時,這臺發(fā)電機1h的發(fā)電量可供100只“220V 100W”的路燈工作 h。

(5)風速為10m/s時,這臺發(fā)電機的發(fā)電效率是多大?

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.某組同學進行“杠桿平衡條件”的探究,實驗時猜想杠桿平衡的條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”。經(jīng)過實驗,獲得了如下數(shù)據(jù):

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

4

5

5

4

于是,他們分析所得數(shù)據(jù),認為自己的猜想得到了驗證,請你指出他們實驗中存在的問題?

① ;② (回答兩點)

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對一名中學生來講,下列說法中正確的是( )

A.他正常步行速度約為5km/h

B.他正常情況下的心跳頻率約為75Hz

C.他的正常體溫約為25℃

D.他通常能承受的最大安全電壓為220V

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(2)如圖所示,滑塊從斜面頂端滑下后在水平木板表面上滑行.請畫出滑塊在木板上滑行時水平方向上受到力的示意圖.

(3)跳傘運動員從高空跳下一段時間后勻速下落,若將人和傘勻速下落過程中的受力等效為集中在一點.請在圖中畫出其受力示意圖.

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