【題目】下列實驗裝置圖中，燃料1和2的質(zhì)量都是10g，液體a和b質(zhì)量、初溫均相同。

（1）組裝實驗器材時應(yīng)按照________（選填“由下而上”或“由上而下”）的順序。

（2）為比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇________和________圖進行實驗。

（3）為比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇________和________圖進行實驗。

【答案】 由下而上 甲 丙 甲 乙

【解析】解：（1）酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好燒杯后，再調(diào)節(jié)溫度計的高度，因此必須按照自下而上的順序進行。（2）為了比較兩種液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少，進而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系，應(yīng)選擇甲丙兩圖進行實驗；（3）為了比較熱值大小，要用不同的燃料，加熱同一種液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少，進而判斷熱值大小，應(yīng)選擇甲乙兩圖進行實驗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張鵬在“測量小燈泡的額定功率”的實驗中，所用小燈泡上標(biāo)有“3.5V”字樣。

（1）要使滑動變阻器的滑片P向右滑動時變阻器阻值變大，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整。

（2）若閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速轉(zhuǎn)動到左邊無刻度處，這是由于電壓表 _______________ 。

（3）檢查連接無誤后張鵬測出了上表三組數(shù)據(jù)，由表中數(shù)據(jù)可知，小燈泡的額定功率為___________。

（4）若在實驗中小燈泡的燈絲突然被燒斷，則電壓表的示數(shù)__________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖．它有兩個出口，當(dāng)風(fēng)吹過隆起洞口A表面時，風(fēng)速較大，吹過平坦洞口B時，風(fēng)速較小，從而給洞中的犬鼠帶去習(xí)習(xí)涼風(fēng)．則下列有關(guān)洞內(nèi)風(fēng)向分析正確的是（ ）

A. 風(fēng)總是A口吹入B口吹出

B. 風(fēng)總是B口吹入A口吹出

C. 風(fēng)總是AB口同時吹入

D. 風(fēng)有時從A口吹入，有時從B口吹入

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明查閱水的密度大小后，運用所學(xué)的物理知識進行以下特殊測量，其中方法不可行的是（　　）

A. 僅用量筒和燒杯可“量”出0.2kg的水

B. 僅用量筒、燒杯和水可“量”出橡皮泥的密度

C. 僅用天平和燒杯可“稱”出牛奶的密度

D. 僅用天平、燒杯和水可“稱”出墨水瓶的容積

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放在水平桌面上的甲乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放在兩容器中，當(dāng)物塊靜止時，兩容器中的液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示，則（ ）

A． 甲容器中物塊排開液體的重力較大

B． 甲容器底受到的壓強大

C． 乙容器中的液體密度大

D． 乙容器中物塊受到的浮力大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車已成為我們主要的交通工具，關(guān)于汽車，下列說法不正確的是（　�。�

A. 汽車在水平地面行駛時，對地面的壓力等于地面對它的支持力

B. 汽車的倒車?yán)走_，利用了電磁波

C. 汽車的廣泛使用，加劇了城市的“熱島效應(yīng)”

D. 為了行駛的安全性，汽車要限速行駛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在滑輪組的作用下，重為200N的A物體以0.2m/s的速度勻速上升，動滑輪重為40N，不計繩重和摩擦。則繩子自由端的拉力F=_______N，拉力F做功功率P=_______。此滑輪組的機械效率為_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為探究“磁生電”的實驗裝置。

（1）將細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中，閉合開關(guān)，電流計指針不偏轉(zhuǎn)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中上下運動，電流計指針_______偏轉(zhuǎn)，斷開開關(guān)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運動，電流計指針_______偏轉(zhuǎn)。（選填“會”或“不會”）

（2）若保持導(dǎo)體ab不動，要產(chǎn)生感應(yīng)電流，正確的操作是_______。

（3）該實驗利用的原理是_______，現(xiàn)實中可以用來制作_______。

（4）若要利用上述裝置“探究磁場對通電導(dǎo)線的作用”，可以將圖中的電流計更換為_______，通過實驗發(fā)現(xiàn)，通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向不僅與電流方向有關(guān)，而且與_______有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設(shè)：滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)；滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關(guān)；滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關(guān)。一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的四個滑輪組，并將所滑實驗數(shù)據(jù)填入下表：

實驗次數(shù)

動滑輪重/N

物重/N

拉力/N

繩子的股數(shù)n

機械效率η

1

1

2

1

2

1

4

1.67

3

2

4

2

4

1

4

2.5

（1）實驗時，應(yīng)______、_______拉動彈簧測力計，使鉤碼上升，并由彈簧測力計讀出繩子自由端的______的大�。煌瑫r用______測出鉤碼升高的高度；

（2）在表中填上四次實驗的繩子的股數(shù)n和機械效率；

（____）

（3）根據(jù)實驗_____和_____(填①、②、③、④)可知，滑輪組機械效率高低與被提物重有關(guān)；

（4）根據(jù)實驗②和③可知，滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越_____;

（5）通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越______；

（6）要研究滑輪組機械率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用______(填“同一”或“不同”)滑輪組，提升_____(填“相同”或“不同”)的高度去研究。

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