鋸子的鋸齒都“東倒西歪”，不在同一平面內(nèi)．小明猜想這是為了減小鋸木頭時的阻力，并設計實驗檢驗猜想．以下設計方案最佳的是

A. 用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比較用力情況

B. 用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸同一硬木頭，比較用力情況

C. 用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸同一軟木頭，比較用力情況

D. 用同一把鋸子，分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時鋸同一硬木頭，比較用力情況

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2018-2019學年教科版八年級上冊物理 5.2融化和凝固 同步測試卷 題型：填空題

凍豆腐以其孔隙多、彈性好、營養(yǎng)豐富、味道鮮美而深受喜愛．人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分．制作凍豆腐的過程經(jīng)歷了________ 和________的物態(tài)變化．

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如圖所示，是某同學做實驗時連接的實物電路，圖中1、2、3、4是接線柱，a、b、c、d是導線。該同學發(fā)現(xiàn)電路連接存在錯誤，他拆掉一根導線，使電路連接正確，則此時兩燈連接的方式為________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。若要使原電路中的兩燈并聯(lián)，他的做法是___________________________。

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科目：初中物理 來源：2018年秋九年級全冊（人教版）物理課時同步練習：15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 題型：單選題

如圖所示的四個電路，開關(guān)S閉合后，小燈泡L1、L2串聯(lián)的電路是

A. B. C. D.

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自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象都存在著物理現(xiàn)象.這兩者有什么區(qū)別？

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以下幾個驗證性小實驗，其中有錯誤的是

A. 在燒杯中裝滿水，用硬紙覆蓋在杯口，倒置后，發(fā)現(xiàn)水流不出來，說明存在大氣壓強

B. 向兩張自由下垂的紙片中間吹氣，發(fā)現(xiàn)兩紙向中間靠攏，說明流速越大的位置壓強越大

C. 將滾擺卷到最高處后松手，發(fā)現(xiàn)滾擺在下降的時候旋轉(zhuǎn)的速度越來越快，說明滾擺在下降時，將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

D. 對手哈氣，感到手變熱，說明熱傳遞可以改變內(nèi)能

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年蘇科版物理九年級上冊第十三章第3節(jié) 電流和電流表的使用 同步檢測題 題型：實驗題

如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：

(1)當她剛正確連接完所有的導線，兩個燈泡立即發(fā)光，原因是___.

剛連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。

方法

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方法是否可行

方法1[

把其中一燈泡從燈座中取下

另一燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

___

方法2

把任意一根導線斷開[來]

兩燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

___

(2)確定了電路連接正確以后，如表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù)：指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是___，造成錯誤的原因是___.

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

1.5

(3)當用電流表測出A. B. C三點的電流并記錄數(shù)據(jù)后，下一步應該做的是___.

(4)實驗中發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡，一個很亮，一個發(fā)光微弱，造成這種現(xiàn)象的原因可能是___.

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年蘇科版物理九年級上冊第十三章第3節(jié) 電流和電流表的使用 同步檢測題 題型：單選題

小明在探究電路的電流規(guī)律實驗時用了下列選項中的某個電路，已知R1=R2<R3 ， 電流表1、2、3的示數(shù)分別是0.22A、0.3A、0.52A . 則由此推斷所用電路應是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 4.3平面鏡成像 同步檢測題 題型：單選題

如圖所示為從平面鏡里看到墻上電子鐘示數(shù)，這時的時間應是

A. 21：05 B. 21：15 C. 20：15 D. 20：05

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同步練習冊答案