17．按照圖甲的電路圖，用筆畫線表示導(dǎo)線，把圖乙中的實物連接起來．

分析 根據(jù)電路圖連接實物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先串電路元件最多的電路，再將相應(yīng)并聯(lián)的部分接入電路即可．

解答 解：采用“電流流向法”，電流從電源正極出發(fā)，依次串聯(lián)燈泡L2、開關(guān)S2、開關(guān)S1回到電源負(fù)極，然后將燈泡L1并聯(lián)在燈泡L2和開關(guān)S2兩端，如下圖所示：

點評 本題考查了實物圖的連接，關(guān)鍵是能根據(jù)電路圖確定電路元件的連接方式，利用先串聯(lián)最復(fù)雜的電路、再把并聯(lián)的部分接到相應(yīng)的位置．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．圖甲，是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”的實驗裝置．
（1）為了便于觀察，該實驗最好在較黑暗的環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，是為了便于找到像的位置（或比較像和物的大小）．
（2）選取兩根完全相同的蠟燭，是為了比較像與物的大小關(guān)系；
（3）該實驗中，刻度尺的作用是：比較像與物到平面鏡距離的關(guān)系；
（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一個光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A燭焰的像，這表明平面鏡所成的像是虛像（填“虛”或“實”）；
（5）如果使蠟燭A離玻璃板遠(yuǎn)一些，則它所成像的大小不變；（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（6）實驗時，小芳同學(xué)應(yīng)在M側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．（選填“M”或“N”）
（7）經(jīng)過三次實驗，記錄的像點A′、B′、C′與物點A、B、C對應(yīng)的位置，如圖乙所示．為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進行的操作是：連接對應(yīng)的像點和物點，判斷連線是否和鏡面垂直；測出像點和物點到玻璃板的距離進行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，當(dāng)磁體水平向右移動過程中，彈簧測力計的示數(shù)將（　�。�
A．逐漸變大B．逐漸變小C．先變大后變小D．先變小后變大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示的電路中，當(dāng)S1閉合、S2斷開時，電壓表的示數(shù)為2.5V；當(dāng)S1斷開、S2閉合時，電壓表示數(shù)為6V，則燈L1兩端電壓為2.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在探究杠桿平衡條件的實驗中，若杠桿的左端偏低，可將杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，保持杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出力臂．如圖所示，在支點左側(cè)20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼，右側(cè)30cm刻度處用彈簧測力計沿豎直方向拉杠桿，使其水平平衡，此時彈簧測力計拉力為1N．保持彈簧測力計懸掛點不變，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠桿水平平衡，彈簧測力計示數(shù)變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小明按圖甲的電路進行實驗，當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙，
則L1兩端的電壓為9.2V，電源電壓為11.5V．如圖丙，當(dāng)開關(guān)S閉合后，要使電阻R1、R2并聯(lián)，甲表是電壓表，乙表是電流表（“電流表”或“電壓表”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．質(zhì)量為2kg的金屬塊，溫度從20℃升高到80℃時，吸收了1.56×105J的熱量，這種金屬的比熱容等于1300J/（kg•℃），它表示的物理意義是1kg該金屬溫度升高或降低1℃，吸收或放出的熱量為1300J，如果這些熱量是由100℃的熱水降溫至80℃放出，則至少需要0.015kg這樣的熱水．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于誤差，下列說法正確的是（　�。�
A．認(rèn)真測量可以避免誤差
B．誤差只能減小不能消除
C．只要取平均值或用精密測量工具就可以避免誤差
D．誤差都是由于測量時沒有遵守操作規(guī)則而引起的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．一座大橋全長7km，江面上的正橋長2200m，一列長200m的火車勻速行駛，通過江面上正橋所需2min，則火車通過整座橋的時間為6min．

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同步練習(xí)冊答案