10.下列事例中,屬于慣性造成危害的是( 。
A.乘客在緊急剎車時(shí)摔倒B.拍打被子去掉灰塵
C.運(yùn)動(dòng)員采用助跑跳得更遠(yuǎn)D.投出的籃球飛向籃筐

分析 慣性是任何物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì),有時(shí)對(duì)我們有用、有時(shí)有害,特別要防止慣性帶來危害,據(jù)此對(duì)各選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析.

解答 解:
A、乘客在緊急剎車時(shí)由于慣性摔倒,是慣性造成的危害,故A符合題意;
B、拍打被子前,被子和灰塵一起靜止,當(dāng)拍打時(shí),被子運(yùn)動(dòng),灰塵由于慣性還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),所以灰塵從被子上掉下來,是利用慣性;故B不合題意;
C、運(yùn)動(dòng)員采用助跑跳得更遠(yuǎn),是利用了物體的慣性,故B不合題意;
D、將籃球投出后,籃球不再受到力的作用,但由于具有慣性,仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),從而飛向籃筐,是利用慣性;故D不合題意.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 慣性的應(yīng)用與防止:在日常生活中慣性現(xiàn)象對(duì)我們既有有益的一面,又有有害的一面.有益的要加以利用,例如利用慣性使錘頭套緊;有害的要加以防止,例如汽車不能超載.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè):
滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān);滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān);滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);
一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)滑輪組,并將所測實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪重/N鉤碼重/N動(dòng)力/N機(jī)械效率
1121
214
3242
(1)在表中填上三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率.
(2)要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用同一(填“同一”或“不同”)滑輪組,提升不同(填“相同”或“不同”)的高度去研究.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.如圖所示,用一根細(xì)線拴住一塊橡皮,甩起來,使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫出此時(shí)橡皮受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.對(duì)下列現(xiàn)象理解錯(cuò)誤的是( 。
A.用吸管吸飲料利用了大氣壓B.旗桿頂部安裝定滑輪可以省力
C.飛機(jī)的升力不是利用空氣的浮力D.靜止在桌面上的書受到平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.請(qǐng)按要求作圖:
(1)如圖甲所示,一個(gè)籃球靜止在水平地面上,畫出它所受支持力的示意圖.
(2)圖乙所示是盆栽植物的支撐架,O為支點(diǎn),請(qǐng)?jiān)诋嬛谐隽的力臂L.
(3)在圖丙中畫出利用滑輪組提起物體時(shí)既能省力又能改變拉力方向的繞線方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于物體所受的浮力,下列說法中正確的是(  )
A.漂浮的物體比沉底的物體受到的浮力大
B.實(shí)心的鐵球不可能浮在液面上
C.物體排開水的體積越大,受到浮力越大
D.浸沒在水中的物體受到浮力與深度有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于功率和機(jī)械效率的說法中,正確的是( 。
A.機(jī)械效率越高的機(jī)械,它的功率就越大
B.功率越大的機(jī)械,工作時(shí)就越省力
C.越省力的機(jī)械,機(jī)械效率就越高
D.做功快的機(jī)械,功率一定大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,同一金屬球分別置于甲、乙、丙三杯水中,所受浮力分別為F、F、F,則它們的大小關(guān)系是( 。
A.F=F=FB.F<F<FC.F=F<FD.F<F=F

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.如圖:這是用螺絲刀撬起圖釘?shù)氖疽鈭D,O為支點(diǎn),A為動(dòng)力作用點(diǎn),F(xiàn)2為阻力.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出阻力F2的力臂l2及作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案