19．在下列簡單機械中，不屬于省力杠桿的是（　�。�
A．理發(fā)剪刀B．道釘撬
C．鋼絲鉗D．開汽水瓶蓋的起子

分析 結合生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：A、理發(fā)剪刀在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；
B、道釘撬在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
C、鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
D、用起子開汽水瓶蓋時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．
故選A．

點評 本題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．太陽發(fā)出的可見光、紅外線等光線具有能量，照射到物體上，部分被吸收轉化為內能（其中紅外線尤其顯著）．許多車主為了隔熱給汽車玻璃貼上太陽膜．某興趣小組對市場5種品牌隔熱性能進行如下探究：

①如圖1，在暗室中將一側貼有品牌太陽膜的玻璃板豎直放在水平桌面上，在距離玻璃板左側20厘米放置一個紅外線燈，玻璃板右側放置一個光能風車（光能風車的風葉在紅外線照射下，轉動快慢能反映接收到的紅外線的強弱）．
②打開紅外線燈，觀察并記錄30秒內光能風車風葉轉動的圈數(shù)．
③改變紅外線燈的位置，使之距離玻璃板的距離分別為40厘米、60厘米、80厘米，重復步驟②．
④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽膜，重復上述實驗．
（1）本實驗需要的測量工具有刻度尺、停表．（寫出2種）
（2）為了使本實驗的結果更可靠，還需改變哪些變量進行多次實驗？不同的紅外線燈、紅外線燈照射的角度（寫出2點）．
（3）透過太陽膜紅外線的強弱無法用肉眼直接觀察，本實驗用光能風車轉動快慢來反映紅外線的強弱．圖2實驗或活動所用得方法與本實驗相同的有AB（可多選）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．人們在游泳時，會有這樣的體驗：當人站立在水中且身體要浸沒時，池底對腳的支持力幾乎為零．假如一位重500N的同學正在體驗這種感覺，此時人所受浮力的大小約為500N，排開水的體積約為5×10-2m3．（水的密度1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．“嫦娥三號”探測器由“長征三號乙”運載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空的．探測器向上運動過程中，某時刻整流罩脫落，整流罩脫落后仍要向上運動一段時間，這是由于整流罩具有慣性；探測器繞月飛行時，運動狀態(tài)發(fā)生改變（選填“發(fā)生改變”或“不發(fā)生改變”）；探測器登月前需要減速，向運動方向噴射高速氣體，同時獲得制動力，說明力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．某物理興趣小組利用天平和量筒測一不規(guī)則形狀的小磚塊的密度．
（1）用天平測量小磚塊質量時，將天平放在水平桌面上，刻度盤上出現(xiàn)圖甲所示的情況，則應將平衡螺母向左（左/右）調；如果此時沒有調節(jié)橫梁平衡就進行測量，則會造成測量結果偏�。ù�/�。诜Q量過程中，刻度盤上又出現(xiàn)了圖甲所示的情況，接下來的操作應該是減小砝碼的質量同時調節(jié)游碼．天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖乙所示，那么小磚塊的質量是52g．
（2）用量筒測量小磚塊體積時，從實驗室得到如圖丙的量筒，觀察量筒中液面位置，則小磚塊的體積是20cm3，其密度是2.6kg/m3．
（3）由于小磚塊吸水，樣品的密度測量結果會偏大（偏大/偏�。�
（4）如果小磚塊吸水后體積再膨脹，則小磚塊的密度測量又會出現(xiàn)誤差．那么，請你設計一個“測小磚塊體積”的方案：在磚的表面涂一層油漆（或包一層保鮮膜）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．（1）如圖1所示，投出去的籃球正奔向籃框，請畫出此時籃球所受力的示意圖（不計空氣阻力）．
（2）如圖2所示足球正在草皮上向右慢慢滾動，請畫出此時足球所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．放在桌面上的蘋果，除受到了重力外還受支持力力，該力的施力物體是桌面．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．有一小石塊，掛在彈簧測力計下稱量時，彈簧測力計的示數(shù)為8N，把彈簧測計下的小石塊小心的浸沒在水中，這時彈簧測力的示數(shù)為6N，下列關于石塊受到的浮力說法中正確的是（　　）
A．浮力為8NB．浮力為6NC．浮力為 4ND．浮力為2N

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．（1）如圖1完成下列光路圖并標注出入射角、反射角
（2）如圖2所示，SA表示從空氣斜射向水面的一束光，在圖中畫出這束光從空氣射入水中的折射光線（大致方向）．

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