為了方便測出200 mL水的體積,下列量筒中比較適當(dāng)?shù)囊粋是( )
A. 量程為100 mL,分度值為2 mL
B. 量程為500 mL,分度值為10 mL
C. 量程為300 mL,分度值為3 mL
D. 量程為250 mL,分度值為5 mL
科目:初中物理 來源:重慶市2018屆中考物理總復(fù)習(xí)測試: 第6講 功和機(jī)械能 題型:單選題
如圖所示,人造衛(wèi)星沿橢圓形軌道繞地球運(yùn)行,下列說法正確的是( )
A. 衛(wèi)星在近地點時,動能最大,機(jī)械能最大
B. 衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點時,勢能最大,機(jī)械能最大
C. 衛(wèi)星從近地點向遠(yuǎn)地點運(yùn)行時,動能逐漸減小,勢能逐漸增大,機(jī)械能不變
D. 衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點向近地點運(yùn)行時,動能逐漸減小,勢能逐漸增大,機(jī)械能不變
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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版習(xí)題:4.5 光的色散 題型:單選題
(2013•黔東南州)在日常生活中,下列哪些儀器在工作時應(yīng)用到紫外線( )
A. 雅安地震中用到的生命探測儀 B. 電視機(jī)的遙控器
C. 百貨超市前臺的驗鈔機(jī) D. 步槍的夜視儀
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科目:初中物理 來源:重慶市2018屆中考物理總復(fù)習(xí)測試: 第12講 電流和電路 電壓 電阻 題型:單選題
(2017永川區(qū)指標(biāo)到校)如圖所示,取兩個相同的驗電器A和B,使A帶電,B不帶電.可以看到A的金屬箔張開,B的金屬箔閉合.用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的兩金屬球連接起來,則A、B金屬箔張角的變化情況是 ( )
A. A不變,B不變 B. A變小,B張開
C. A變大,B不變 D. A閉合,B張開
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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版習(xí)題:6.3 測量物質(zhì)的密度 題型:實驗題
為了幫助家人用鹽水選種,小天從實驗室借來了天平和量筒測量水的密度,他進(jìn)行了三次測量,以下是其中的一次測量過程:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移到零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,要使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向______移動;
(2)用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖乙所示,記錄下燒杯和鹽水的總質(zhì)量為________g;
(3)再將部分鹽水倒入量筒中,量筒中鹽水的體積如圖丙所示,接下來小天稱得燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為25.6 g,則小天在這次實驗中測得鹽水的密度為________g/cm3.
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科目:初中物理 來源:四川省2018屆九年級下學(xué)期二診考試物理試卷 題型:單選題
電工上水泥桿用的腳扣結(jié)構(gòu)如圖,它由一根鋼條做成約3 / 5 的弧狀,在前后A、B 處綁上橡皮,踏腳板D 上有一個固定腳的皮帶C , A 、B 不在一個水平面上,在豎直方向有一個高度差。下列分析錯誤的是( )
A.腳扣可等效一個杠桿,B 是支點
B.在A 、B 處綁上橡皮是為了減小摩擦力
C.腳踏板做得寬而大是為了減小腳受到的壓強(qiáng)
D.A 、B 間有一定高度差是為了保證腳扣對水泥桿產(chǎn)生足夠的壓力
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科目:初中物理 來源:四川省2018屆九年級下學(xué)期二診考試物理試卷 題型:計算題
小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里的浴霸只有高溫檔和低溫檔,不能在高溫和低溫之間調(diào)節(jié),聰明的小華就設(shè)計一臺可以調(diào)節(jié)溫度的浴霸,電路原理如圖所示,R1、R2是電熱絲,R1的額定功率是1100 W,R2阻值可調(diào),最大電阻是132 Ω,S2是單刀雙擲開關(guān)。小明家電能表允許通過的最大電流是10A。
(1)電熱絲R1的電阻多少____;
(2)電路的最大功率是多少_____;
(3)若S1斷開、S2接b端,求電路發(fā)熱功率的可調(diào)范圍_____。
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科目:初中物理 來源:四川省2018屆九年級下學(xué)期二診考試物理試卷 題型:單選題
如圖所示的四幅圖,分析不正確的是( 。
A. 甲圖:風(fēng)中雨傘容易“上翻”,是由于氣流越大的位置壓強(qiáng)越小
B. 乙圖:兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼,說明分子間存在引力
C. 丙圖:導(dǎo)線觸接電源后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明小磁針靜止時可指南北
D. 丁圖:驗電器的金屬箔張開一定角度,是由于同種電荷相互排斥
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科目:初中物理 來源:重慶市2018屆中考物理總復(fù)習(xí)測試: 第11講 內(nèi)能 內(nèi)能的利用 題型:單選題
(2016 常州)世界上還有許多欠發(fā)達(dá)地區(qū)至今用不上電.美國哈佛大學(xué)的學(xué)生設(shè)計制作了一種發(fā)電足球.球在被踢的過程中,其內(nèi)部裝置能夠發(fā)電,并將產(chǎn)生的電能儲存在蓄電池中,用來點亮LED燈.該過程中的能量轉(zhuǎn)化形式是( )
A. 動能→電能→化學(xué)能→光能
B. 電能→動能→化學(xué)能→光能
C. 動能→電能→光能→化學(xué)能
D. 電能→動能→光能→化學(xué)能
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