科目:初中物理 來源:2015-2016學年吉林省長白山市池北區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
以下說法正確的是( )
A.溫度為0℃時,水已不存在,全部結成冰
B.溫度為0℃時,冰已不存在,全部化成水
C.溫度為0℃時,冰和水都有可能存在,但沒有水蒸氣
D.溫度為0℃時,冰、水和水蒸氣都有可能存在
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科目:初中物理 來源:2016屆重慶市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖為定值電阻甲、乙的U﹣I圖象,當兩電阻并聯在2V的電壓下,干路電流為 .如果把這兩個電阻串聯在某電壓下,電流為0.2A,此時的電源電壓為 .
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科目:初中物理 來源:2016屆重慶八中初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
在探究影響導體電阻大小的因素時,小川、小安和小雷三位同學的猜想是:
①導體的電阻與導體的長度有關;
②導體的電阻與導體的橫截面積有關;
③導體的電阻與導體的材料有關.
他們在電源電壓恒定的圖中M、N兩點間接入待測電阻絲,待測電阻絲的規(guī)格如下:
序號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)三位同學分析電路設計并提出了自己的觀點:
小雷認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大。
小川認為:燈泡是多余的,根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大。
小安認為:燈泡和電流表同時使用會更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表. (選填“小雷”、“小川”或“小安”)同學的觀點正確.
(2)在實驗中應通過觀察 來比較電阻的大小,達到驗證猜想的目的.這種方法叫 (選填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉化法”).
(3)為了驗證上述猜想①,應該選用編號為 兩根電阻絲進行實驗.如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想 (填序號).
(4)分別將A和C兩電阻絲接入M、N兩點時,得出導體的電阻與導體的 有關.
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科目:初中物理 來源:2016屆重慶八中初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,電路正常工作.一段時間后,發(fā)現電路中至少有一個電表的示數變大,若故障發(fā)生在電阻R1、R2上,其他元件仍保持完好,下列說法正確的是( )
A.可能是R1短路,且只有電流表示數變大
B.可能是R2短路,且兩表示數均變大
C.可能是R2斷路,且兩表示數均變大
D.將R1、R2位置互換,若電壓表示數變大,則一定是R2短路
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科目:初中物理 來源:2016屆重慶八中初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是( )
A.只有正電荷的移動才能形成電流
B.電源是提供電壓和電能的裝置
C.通過導體的電流為零,電阻也為零
D.導體中有大量的自由電子,絕緣體中沒有自由電子
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科目:初中物理 來源:2016屆浙江省金華市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,開關S2斷開,S1、S3閉合時,燈L1、L2 聯.開關S1、S3斷開,S2閉合時,燈L1、L2 聯.
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科目:初中物理 來源:2016屆浙江省金華市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
關于導體和絕緣體,下列說法正確的是( )
A.通常情況下,液體都是導體
B.非金屬物質一定是絕緣體
C.絕緣體在一定條件下可以變成導體
D.導體導電都是靠電子
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科目:初中物理 來源:2016屆云南省初三期中物理卷(解析版) 題型:計算題
用燃氣灶燒水,燃燒0.5kg的煤氣,使50kg的水從20℃升高到70℃.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),煤氣的熱值為4.2×107J/kg.求:
(1)0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量.
(2)水吸收的熱量.
(3)燃氣灶燒水的效率.
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