如圖所示，從斜面上同一高度自由滑下的小車，在不同平面運動的情況，我們觀察到的現(xiàn)象是________．由此可得出結論是：表面越光滑，________．再進一步推理得出，如果表面絕對光滑，阻力為零，________．

答案：略
解析：

在木板表面上滑行距離最大，而在毛巾表面滑行距離最小，小車滑行得越遠，速度減小越慢，小車速度將不會減小，一直運動下去．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：058

仔細觀察圖中的器材，你可以把它們分成兩類：其中一類是用電器，另一類是________，它在電路中的作用是_____，在電路圖中用符號________表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關，小麗同學做出以下猜想：

猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性；

猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強；

猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強．

為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在的實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案：

用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵，如圖所示的(a)、(b)、(c)、(d)為實驗中觀察到的4種情況．依據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下面填空：

(1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷它們____的不同；

(2)通過比較____兩種情況，可以驗證猜想A是正確的；

(3)通過比較____兩種情況，可以驗證猜想B是正確的；

(4)通過比較(d)中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應補充______．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

測量平均速度的實驗原理是___________．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

如圖所示，是探究牛頓第一定律的實驗，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，接著在不同材料的水平面上繼續(xù)運動，分別停在圖示位置．

(1)讓小車從同一斜面的同一高度滑下；是為了________．

(2)小車依次在毛巾表面，棉布表面，光木板表面上滑過的路程一個比一個長，是因為________．

(3)合理外推這個實驗的結論：如果小車以某一初速度沖上一個光滑水平面將會________．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

在建立壓強概念時，做了如圖所示“影響壓力作用效果”的實驗．

(1)甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明________；

(2)丙丁兩圖所示的實驗是為了說明________；

(3)根據(jù)(1)、(2)的結果可以看出，壓力的作用效果跟________有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

小明家新購置的房間要裝修，從地板到墻上1m處要貼不同顏色的翠磚，為此要在墻的四周畫一水平線，裝修師傅用如圖．所示一根長膠管里裝適量的水，先在某一標準1m處定一個點A，然后將管的一端放在A，讓水面與A始終相平，另一端分別放在墻面不同位置，在水面處定出B、C、D點，用直線將ABCD連起來，便畫出了水平線．這是運用了______原理，若膠管中間某處壓癟了一點，將________(填“影響”或“不影響”)水平線的準確程度．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠，表示鋼球的動能越大．現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠．回答以下問題：

(1)設計本實驗的目的是研究________．

(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了________．

(3)此實驗得出的結論是________．

(4)下表中給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學生百米賽跑時的一些數(shù)距．

可以看出，對物體動能大小影響較大的因素是________，你這樣判斷的依據(jù)是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

如圖所示是電流表的兩次測量所對應的表盤，指針如甲、乙兩圖所示，甲圖量程是________，示數(shù)是_______．乙圖量程是_______，示數(shù)是_______．

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