如圖所示，“神州十號”與“天宮一號”運動到像距30m的位置時，開始發(fā)送和接受________信號，自動控制對接，直到相互接觸時耗時150s，若以“天宮一號”為參照物，“神州十號”是­______的，且速度為_________m/s。


電磁波，運動，0.2


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


一體重為，雙腳與地面的接觸面積為的工人，用如圖所示的滑輪組將重為的物體勻速提高了,此時該滑輪組的機械效率為℅。（不計繩重及摩擦）。求：

（1）在勻速提升物體的過程中，工人對繩子的拉力為多大；

（2）在勻速提升物體的過程中，工人對地面的壓強為多大；

（3）使用該滑輪組，這個工人最多能提起多重的物體。

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科目：初中物理 來源： 題型：


回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：

（1）探究二力平衡的條件：

猜想

小雨在探究二力平衡條件時，猜想兩個力只要大小相等，方向相反且作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡．

過程

葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對，于是設(shè)計了如圖實驗，向掛在輕質(zhì)硬紙片兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時，硬紙片保持靜止；用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片分別向相反方向運動．

通過上述現(xiàn)象，葉子姐姐得出結(jié)論：只有作用在　　　　　上的兩個力，在大小相等、方向相反且作用在同一直線上時，這兩個力才能彼此平衡．從而證明小雨的猜想是錯誤的．這里運用了　　　　法．

程序

提出問題﹣﹣猜想﹣﹣　　　　　﹣﹣得出結(jié)論．

作圖

請畫出圖中輕質(zhì)硬紙片靜止時的受力示意圖．

（2）探究密度概念的建構(gòu)：

表格圖象

 

實驗次數(shù)

物體

m/g

V/cm3

/（g/cm3）

1

鋁塊1

27

10

2.7

2

鋁塊2

54

20

2.7

3

鐵塊1

79

10

7.9

4

鐵塊2

158

20

7.9

結(jié)論方法

①同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是　　　　　　　　的．

②上述實驗圖象如圖所示，圖線　　　　反映了鋁塊的實驗情況．

③由數(shù)據(jù)表格形式變換成圖象格式，運用了　　　　　法．

④由上述試驗引入了密度的概念，密度在數(shù)值上等于物體　　　　　的質(zhì)量．

討論

小雨用天平和量筒測量石塊的密度，運用了　組合　法．實驗得到如下數(shù)據(jù)：

石塊的質(zhì)量m/g

量筒中水的體積V1/cm3

石塊和水的總體積V2/cm3

石塊的體積V/cm3

石塊的密度ρ/（kg•m﹣3）

 

50

70

20

2.2×103

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是由微顆粒（1-50nm）制備得到的新型防菌“納米紙”。在“納米紙”的表面細(xì)菌無法停留且油水不沾。與此現(xiàn)象有關(guān)的判斷正確的是


A．組成“納米紙”的分子間沒有間隙

B．油與“納米紙”分子間有斥力沒有引力

C．“納米紙”可阻止細(xì)菌分子無規(guī)則運動

D．油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠

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科目：初中物理 來源： 題型：


用托盤天平和量筒測量小石塊的密度，天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置，如圖甲所示，則小石塊質(zhì)量是___________g；現(xiàn)將小石塊浸沒到圖一所示量筒里的水中，液面升至46ml，則其體積是______cm3，密度是___________g/cm3。

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小明在選用彈簧測力計的過程中，發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時，用不同規(guī)格的測力計，彈簧伸長的長度不一樣，對哪些因素會影響彈簧的伸長量，小明又三種猜想：


猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量。

猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量。

猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量。

小明為探究自己的猜想，設(shè)計出一個實驗方案：

①將一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的初始長度L1L2；

②如圖所示，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對應(yīng)長度L1′、L2′；

③改變拉力的大小，重復(fù)實驗步驟①②，記錄實驗數(shù)據(jù)。

（1）該實驗方案研究的是猜想（填寫序號）；

（2）實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”，這樣做的目的是_____________。

（3）實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與_____________有關(guān)。

（4）探究此猜想需要研究和比較的物理量是和．

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科目：初中物理 來源： 題型：


北湖公園為美麗的長春又增添了一處靚麗的風(fēng)景。人們游園時所看到的現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是                                                              （    ）

    A、水中的“白云”                         B、陽光下游客的影子

    C、水中游動的魚                           D、垂柳在水中的倒影

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：



a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

請針對以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）。

（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 。

（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運動。


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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖所示的電路中，電源電壓恒為9V，電壓表的量程為0～15V，電流表的量程為0～0.6A，定值電阻的規(guī)格為“30Ω 0.5A”，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”，燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”的字樣，假設(shè)燈絲的電阻不變。閉合開關(guān)，在不損壞電路元件的情況下，下列說法中正確的是（ ）


A．整個電路消耗的總功率的變化范圍是3.375～4.5W

B．電壓表示數(shù)的變化范圍是3～6V

C．滑動變阻器允許的調(diào)節(jié)范圍是5～20Ω

D．電流表示數(shù)的變化范圍是0.1～0.5A

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