【題目】小明為了探究物體運動速度與運動時間、路程之間的關系,在課外實踐活動時,選用了兩輛不同規(guī)格的四輪驅動模型車A和B,在實驗室做了探究實驗.實驗中記錄數據如下表所示:
(1)試根據上表中的數據在上圖坐標系內分別畫出兩車的路程與時間關系圖象,根據數據分析,比較出汽車A和汽車B平均速度大。
(2)根據表中的數據可分析出兩車處于靜止狀態(tài)還是在做勻速直線或變速運動?
(3)在相同時間內,汽車A和汽車B誰運動的路程要長?
【答案】(1) 由數據可知汽車A比汽車B平均速度小 (2)兩車做勻速直線運動 (3)在相同時間內,汽車B運動的路程要長.
【解析】從表格中的數據可以知道:汽車A的四組數據分別是(1s,0.1m)、(2s,0.2m)、(3s,0.3m)、(4s,0.4m),在圖象中做出這四個點,然后用線將它們連起來;汽車B的四組數據分別是(0.5s,0.2m)、(1s,0.4m)、(2s,0.8m)、(3s,1.2m),在圖象中做出這四個點,然后用線將它們連起來.圖象如下:
汽車A的平均速度: ,
汽車B的平均速度:
所以汽車A的平均速度比B的小.
(2)因為兩輛汽車通過的路程與所用時間之比都為一定值,所以兩輛汽車都在做勻速直線運動.
(3)當時;當時, ,由此可以知道,在相同時間內,汽車B的運動路程要長.
答: (1) 由數據可知汽車A比汽車B平均速度小 (2)兩車做勻速直線運動 (3)在相同時間內,汽車B運動的路程要長.
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【題目】如圖小紅測量物體質量時,天平水平靜止。以下分析錯誤的是( )
A.小紅測量時操作有錯誤,物體和砝碼位置放反了
B.所測物體質量為38.4g
C.托盤對物體的支持力和物體對托盤的壓力是一對相互作用力
D.托盤對物體的支持力和物體所受重力是一對相互作用力
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【題目】圖中的玻璃是電控調光玻璃,它能根據光照強度自動調節(jié)玻璃的透明度.其原理是:光照增強,光敏電阻阻值變小,施加于玻璃兩端的電壓降低,玻璃透明度下降,反之則玻璃透明度上升.若電源電壓不變, 是定值電阻,則下列電路圖中符合要求的是( )
A. B.
C. D.
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【題目】如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現象說明聲音是由物體________產生的,為了便于完成該實驗使用了________法;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現象說明________能傳聲;聲音的響度越大,小球被彈開的幅度越大,說明響度與________有關;若將實驗地點換成月球表面,則實驗________(甲/乙)不能順利進行.
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【題目】在探究“電壓一定時,電流與電阻關系”的實驗中,電路如圖所示。先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R,移動滑片P,使電壓表示數為2V,讀出電流表示數。接著取下5Ω的電阻分別換上10Ω、15Ω的定值電阻,移動滑片,使電壓表示數仍為2V。但小華在實驗中,當換上15Ω的定值電阻時,無論怎樣移動滑片,電壓表示數都不能回到2V。對此現象,下列分析正確的是( )
A. 15Ω電阻太小,換一個更大的定值電阻,繼續(xù)實驗
B. 將三個電阻按15Ω、10Ω、5Ω的由大到小的順序接入進行實驗,可以避免這種現象
C. 變阻器的最大阻值太大,換一個最大阻值小一點的變阻器繼續(xù)實驗
D. 在第一次接入5Ω的定值電阻時,移動滑片,使電壓表示數為定值1.5V,繼續(xù)實驗
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【題目】圖是用汽車打撈水下物體的示意圖.汽車在通過滑輪牽引水下一個圓柱形的重物.在整個打撈過程中.汽車以的速度勻速向右移動.圖是此過程中汽車移動重物時的功率隨時間變化的圖象(設時汽車開始提升重物.忽略水的阻力和滑輪的摩擦.取)求:
圓柱形重物的質量.
圓柱形重物的密度.
打撈前圓柱形重物上表面所受的水的壓力?
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關S,電路正常工作,過一會兒,燈L突然變亮,電流表、電壓表示數都變大.該電路中可能出現的故障是( )
A.燈L短路 B.燈L斷路 C.電阻R短路 D.電阻R斷路
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【題目】兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器內裝有質量和深度均相同的液體,如圖所示。若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動,速度分別為v和2v,容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2.下列關系正確的是( 。
A. p1=p2,F1=F2 B. p1>p2,F1<F2 C. p1>p2,F1=F2 D. p1<p2,F1>F2
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【題目】一輛載重卡車連同貨物一起的總質量m=4.5×103kg,在F=4.0×103N的牽引力作用下在平直公路上做勻速直線運動,lmin內行駛了900 m,(取g=10 N/kg)求:
(1)卡車連同貨物受到重力的大。
(2)卡車受到阻力的大小
(3)牽引力做功的功率
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