19．如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，GA=GB=15N．在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動，此時木塊B所受的摩擦力為0N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動（如圖乙所示），則推力F2=12N．

分析 此題應(yīng)利用二力平衡的知識，求出摩擦力，摩擦力的大小與壓力以及接觸面的粗糙程度有關(guān)，而與接觸面積無關(guān)．

解答 解：
在甲圖中，物體A、B在12N的水平拉力F1作用下，一起作勻速直線運(yùn)動，因此，A、B都受到平衡力作用，而物體B在物體A上，一起做勻速直線運(yùn)動，沒有發(fā)生相對運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢，所以物體B不受摩擦力，即摩擦力為0；
在乙圖中，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，使它們一起勻速運(yùn)動，因此推力與此時的摩擦力為一對平衡力，推力的大小也為12N．
故答案：0；12．

點(diǎn)評 本題主要考查摩擦力大小的影響因素，影響因素不變，摩擦力的大小也不變，但是注意摩擦力不能直接測量，都是根據(jù)平衡力的知識間接得出．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是32g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為1.07×103kg/m3（3）小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2．在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時停止了操作．同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V，又加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度．你認(rèn)為增加的步驟是：用天平測出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3，請幫小聰寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．五一假期，小亮同學(xué)從扶溝車站出發(fā)去開封旅游．坐在行駛的客車?yán)镌谙�，客車行駛時，一定是汽油燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能推動客車前進(jìn)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列對各個物理量的估測中，與生活實(shí)際最不相符的是（　�。�
A．中學(xué)生站立時對地面的壓強(qiáng)約1.0×104pa
B．一中學(xué)生血壓的收縮壓約110pa
C．一中學(xué)生在河中洗澡漂浮時受到的浮力約500N
D．一中學(xué)生從教學(xué)樓一樓走到三樓克服重力做功約3.0×103J

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）圖甲是讓質(zhì)量相同的小球沿同一斜面分別從A、B由靜止自由釋放，小球與放在水平面上的同一木塊相碰到靜止，你得出結(jié)論是質(zhì)量相同時，物體運(yùn)動的速度越大，動能越大．
（2）圖乙是讓不同質(zhì)量的小球沿同一斜面B處由靜止自由釋放，這樣做的目的是小球剛滑到平面時初速度相同；小球分別撞擊到放在水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止，你得到的結(jié)論是速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大．
（3）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大，于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)序號 小球的質(zhì)量m/g 小球自由滾下的高度h/cm 木塊被撞后運(yùn)動的距離s/m 
 1 30 10 4 
 230 20 16 
 360 10 8 
（a）為了探究”超載“隱患時，應(yīng)選擇1、3序號的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（b）分析表格中對應(yīng)的數(shù)據(jù)可知：速度對物體的動能影響更大，即當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴(yán)重．
（4）如果還想探究力與運(yùn)動的關(guān)系，需要添加的器材有棉布、毛巾．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖是探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)，其中A和B是兩個體積相等而密度不相等的圓柱體．

（1）由圖中的①和②可知，浮力的大小和圓柱的密度無關(guān)（選填“有”或“無”）．
（2）由圖中的②和③可知，浮力的大小與液體的密度有關(guān)（選填“有”或“無”）．
（3）把物體B浸沒在裝滿水的溢水杯中，將溢出的水全部裝入小空桶里．由圖中的④和⑤可知，被物體B排開的水的重力是1N，物體B受到的浮力大小等于它排開水的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小宇同學(xué)利用下列器材進(jìn)行了下列探究實(shí)驗(yàn)．
（1）圖A用細(xì)線將小石塊掛在彈簧測力計(jì)下，測得它的重力大小，其大小為2.0N，進(jìn)而可計(jì)算出小石塊的質(zhì)量（選填：“質(zhì)量”、“密度”）；
（2）將石塊浸入盛滿水的溢水杯中，如圖B所示，這是小石塊受3個力的作用，可測出它受的浮力大小為0.5N；
（3）比較BC兩圖可知，小石塊受的浮力跟它沒入水中的深度無關(guān)；
（4）要探究阿基米德原理，還要測出排開水的重力；
（5）小宇做完實(shí)驗(yàn)總結(jié)出規(guī)律后，根據(jù)F浮=ρ浮gV浮和ρ=m/v
還可計(jì)算出小石塊的體積和密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．（1）請?jiān)趫D1中畫出動力F1的力臂L1．
（2）在圖2中畫出水中金魚嘴巴上S點(diǎn)的一條光線經(jīng)水面到眼睛的大致光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A．鐵軌鋪在枕木上
B．菜刀磨得很鋒利
C．載重汽車的車輪做得比較寬
D．上學(xué)前，將不用的書本從書包中取出

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同步練習(xí)冊答案